一本书《别跟我说你懂日本》是在去日本的飞机上开始阅读的，因为之前的经验是旅途中有太多的时间是在辗转各地的交通上度过的，所以一本书正好是用来打发车上的无趣时间，可是没有想到竟然一直都么有合适的读书时间，白天忙于看人看景，晚上忙于买买买，所以这本书一直断断续续了半个月才读完。
作者是在日本长期生活的中国人，这本书就是将他在日本生活的感悟写下的随笔，与我所见所感都有所出入，但是我想日本的六天之行还是太过去仓促，体味一个民族的性情，体验一个地方的风土人情，六天还不足以来客观陈述它的样子，所以虽然感觉这本书出版到现在已经有了一定的年代，但是也可以感悟到在旅行中无从知晓的二三事来。
读书
日本人喜欢读书，可能也是出于对于目前中国国内普罗大众已经不太读书的感怀，关于读书这点在书里做了很大篇幅的介绍。在此次日本之旅中没有感受到他介绍极其方便的图书馆还有浩如烟海的馆藏，倒是看到无论是在摇晃的公交或是地铁上都有人在看着书，而且都是小部头，竖体文字，相较于国内不免有些感慨。我们是知道看书这种行为是对于自己有益的，但是却在做这件事情的时候与当下的环境显得有些格格不入，每当在公共交通上看见有人赫然拿着一本书，而其他人却捧着手机的时候，这样的画面总觉得有一些变扭在里面。如果日后看书也是交通过程中自然而然的首个选择，那也是一种进步吧。
在日本看到的人读的书大多是小部头的书，A6版面的大小，有点像当初读的言情小说，可是竟然有一次在地铁上看到小孩子读的书封面上赫然写着中文“三国志”，三国志可是正经的史书而非三国演义可读性更强的小说，很多中国人都不能读得了的史书在国外竟然小孩子在读，当时觉得特别惊讶，后来在书里得知原来日本人也学古文，将中国分为近代和上古。他们推崇上古却忽视近代中国，有着自相矛盾的割接，不过也解释了为何一个小孩子竟然会在地铁上捧着《三国志》。
作者也提出对国内普遍书本设计都是用大部头大开页的不满，因为读书就是越拿在手里越容易读下去，但是国内普遍感觉越大越好，似乎版面越大书本越厚，知识分子的荣光越是散发，不知道作者知不知道某宝上还有很多四大名著的卖的装饰品。
家庭关系
日本与中国虽然有着同样的起源，但是却是两个迥然不同的名族，日本人的群体性意识特别强，乐于加入各种各样的群体，参加各种各样的集体活动，但是在家庭中父母与孩子却有着类似西方的关系疏离，而在国内就是截然相反的情况，我们可以不参加集体活动，但是却有着与生俱来的家庭观念，很多小孩与父母之间的关系不会因为子女成家立业而有所减弱，有的时候会一直延续直到死，这种家庭的紧密关系下小孩可以在父母的隐蔽之下得以最多的资源和关怀，但是小孩长大成人之后也会有着附带而来的对于长辈的责任和束缚。中国式婚姻里有着太多外国人所不能理解的逼婚和婆媳大战也就是最典型的例子。
书中还介绍了日本家庭关系的淡薄，历史中还存在弃考现象，所以在日本的老人家都会极力保持旺盛生命力，在骨子里拒绝变老。他们重视社会关系和角色，重视个性的张扬和发展，不会太注重家庭关系和亲戚关系。所以日本老人家很多都满头银发还在路边开车出租车，有的是在站台和景点的引导员，有的是和一群老人团体成群结队作画摄影，在我们看来是退休享清福的年纪仍然表现出是活力满满继续燃烧自己余热的感觉。
每一种文化的存在总是有其优劣的，当然日本的注重规格和集体的文化对于整个国家来说一般会促使它往高效和精深发展，但是书中所介绍日本人卧轨事件以及很多日本人的压力过大的情况，我想很大一部分原因是因为家庭这层关系的淡漠，关系就是一种很微妙的存在，有的时候它会成为一种压力，但更多时候它会成为一种慰藉，中国数千年发展下文化的精华和糟粕都有，这家庭中的微妙关系无疑是精华的存在，一宗承载和传承，绵延下去不竭的源泉。
教育
书中介绍日本教育有一个重点培养对象是对于美的教育，这点也是从小开始培养的，都说了教育要从娃娃抓起，相较于国内重视的应试教育，日本对于感受美的教育就显得可爱得多，对于美的追求以及对于时间感受也是独一无二的，正如看那樱桃飘落那一瞬间从繁茂到凋零的壮烈之美，也能够感受到事物在时间在一分一毫消逝中的热烈。这种美的感受曾几何时变成一种奢望，我们无法感知这份自然呈现的美感，而更多的是想要在朋友圈不断的展现出这份被别人所认可的美，收获无数的赞和羡慕，所以当时当刻的自然之美，只有记录下来成为朋友圈的一则状态才是最美，否则没有意义。突然觉得有点可惜和无奈，因为自己就是这般，未能免俗。
日本之行中，正值全国各地学生修学旅行的阶段，日本各地的学生似乎都涌进了各大景点，成群结队疯狂犹如外地游客，偶尔看到他们的留着一行行问题的作业本，他们的老师会带着一小队学生在一尊石像之前讲解很久，有的小孩子还会在一边作画，我无法欣赏的这个石像的美，也无从考究石像的历史，但是小孩子在热闹的人群边认真作画的一幕还是挺深刻的，或许在他们眼里那些美好的值得纪念的东西不光用照片的方式可以记录。
日本强调的一直是以强者为尊，想想我们国内就大致可以想出这个词的例子，但是我却在日本看到盲道不会被任何道路阻断或者被人为占用，每一个地铁口都有自动电梯方便老弱病残或者有行李不便的人，也偶遇一个做轮椅的路人想乘坐公交车，公交司机将车上就有的设施铺开方便其上车，看见一些智力有问题的小孩乘坐学校校车来到景点，自动升降机将其轮椅和小孩平平稳稳放到地面，老师亲吻了小孩的面颊，我觉得这样的人性化和温暖的设施实在是弱者也能够获得生存的尊严吧。
其实还是对日本知之甚少，也对日本并无太多的兴趣，虽然也会看日剧，但是总觉得不同的文化之间有着难以理解的隔阂，或许更含蓄更内敛，的确是不懂。但是此行之后，才发现日本之所以在战后得到长足的发展成为一个各地旅人都纷至沓来的地方，的确是有它的优势。看到这本书之后，才会觉得这样的还有这等事，一点没有看出来，譬如相扑文化；譬如学习外语热；譬如日本人的两面性以及排华。
以上可能是一叶障目的片面之词，但也是所看所读之感。
