首先，我觉得我需要自我检讨一下，虽然作业的完成数量超过预期，但质量有明显下降，主要在于插图部分，以及内容方面的提取。好几副作业几乎是0插图，断舍离把东西都“舍”了，仿佛给自己找了一个偷懒的借口。其实这一部分我也在纠结，究竟是断舍离简单化，还是把笔记做得更详细，也尝试过用不同的方式来做笔记，断舍离的度把握的还不是很够，有时候精简的太多了，反而觉得导图上没有什么东西可以呈现；如果精简的太少，记录的太过详细，又觉得这幅导图太过繁琐。这将是我未来导图的一个重要把控点。
除了内容上“断舍离”和“详细”的两难以外，还有一个两难的地方就是，关键词，究竟是使用oneword还是使用意群这个真的很难去说清楚，或是应用的非常好，比如就像之前说过的“红苹果”，它既可以只作为一个线上的词，也可以分为两个分支，当我们的思维不需要发散的时候，我觉得没有必要再去把它特意拆分。
对于关键词的提取和逻辑的梳理较没有参加武林计划之前有很大的提升，除了看到自己的不足，还有了一些自己的想法。可以灵活应用5w3h的方法，不仅仅是用在策划上，还用于给朋友做双值分析。对于写文章而言，虽然我学会了“起承转合”“黄金圈”以及“金字塔”，但我实际应用过的只有金字塔，关于“起承转合”我大致是理解是什么意思，只是没有应用。但是黄金圈我还是非常的不明白，我觉得那堂课我有必要再听一次。
“双值分析”是我近几天用的比较多的，因为有两个朋友遇到了一些两难的事情，所以我就用“双值分析”去帮他们分析。“双值分析”当下并没有答案，但是梳理之后，我们就会更加的明白自己想要什么，自己更在乎什么，从而做出更好的选择。
我觉得我这次还有一点需要自检的就是到课率，有好几次都没有按时的听课，都是在之后再来听回放，其实这样的回放听课好像并没有太大的一个意义，因为没有互动，没有参与到课程的一个思考，就会成了“填鸭式”的学习，而偏偏“填鸭式”是吸收效率较低的方法。
对于思维导图武林计划的老油条（参加过上上届的武林计划，也参加过思维导图认证班）来讲，执着比不过点点，逻辑比不过汝锡，技术比不过焦杨，严谨比不过刘乐，坚持追梦比不过朝丽。还有很多很多比不过……如果说我还有什么可以比得过的话，那便是――跟文状元比武，跟武状元比写作。
