lisen to the CD：3a、汉语三
cartoon time：小猪佩奇2集
paly games：幼儿园的一天，Ann带着我们玩了最喜欢的环节，我觉得特别好玩的是上课环节：good morning！（Ann学Kate老师的口吻）我们也要回应。回答问题说teacher teacher let me try，特别好玩！还有小贴画可以得，带我们把一周的单词全过了一遍。又表演了N遍，从晨检到上课到户外到吃饭到放学，就是没有睡觉环节，也不让我们睡，玩N遍，她不累我和爸爸已累得不行。
reading time：海尼曼、DK丛书
汉语文化启蒙：蒹葭诵读
2.0PD90天践行目标:
目标 1.情绪管理
目标2.用正面语言
目标3.总结正面管教方法及经验
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
目标1:情绪管理
例：今日状态不错，孩子即使让我玩多遍，累但没有烦躁情绪。
使用工具：爱和鼓励
还有哪些可以改进的地方？
身体状态再好一起些。
目标2:用正面语言
例：孩子能表演大段内容值得鼓励和肯定。
使用工具：鼓励
还有哪些可以改进的地方？
语言丰富一些。
目标3:总结正面管教方法及经验
1、满足孩子的好奇心和负责任的诉求。会收获有力量的孩子。
