大家好，我是悠贝南山保利绘本馆的真真老师。今天要给大家分享的绘本，叫做《记忆的瓶子》。
如若不是看到绘本的名字，恐怕很难猜到这些造型各异的瓶子里装着什么。但仔细斟酌，又不得不佩服作者的洞察力与想象力，这些高高低低而又色彩斑斓的瓶子确实是适合用来承载记忆的。那胖胖的暖黄色大瓶子也许装满了属于一家人的幸福瞬间；那弯弯曲曲的螺旋状细红瓶可能是一段曲折离奇的难忘回忆，那浅蓝色金字塔状的瓶子里或许记录着人生中某个重要的时刻……这些记忆散发出不同的气味，有的浓烈如酒，引人沉思；有的平淡如水，却温柔有力。不管怎样，随便打开一瓶都可以轻轻撬起记忆的闸门，轻而易举把你从现实拉到过去……
在戴尔先生的花园深处，那儿有一间小木屋。我总是看见他从小木屋走进走出。可是，我一直都不知道，里面究竟有什么。
有一天，我好奇地问他：“戴尔先生，您能告诉我您的小木屋里究竟有什么吗？”戴尔先生笑着说，如果我答应不嘲笑他，他就告诉我答案。
戴尔先生的小木屋里有一股老烟斗的味道。屋里的光线很暗，我只能看见架子上一些闪闪发光的东西……
……是瓶子！戴尔先生的小木屋里摆满了瓶子！有红色的，有白色的，有高高的，有圆圆的，有形状弯弯曲曲的，有瓶口细细的，还有两个瓶子在一起的……
“记忆！”戴尔先生看着那些瓶子说道，“每一个瓶子都装着我一个最特别的记忆。这样，当我老了，老得什么都记不得的时候，只要打开每一个瓶子，我就会想起一切。”
说着说着，戴尔先生拿起那个红色的瓶子，拔出瓶塞，深深地一吸，“啊……”
“我贴着窗户，望着去上班的爸爸，我对着玻璃吹了一口气，然后在那层薄薄的水汽上写下我的名字。”
我拿起一个蓝色的瓶子，戴尔先生打开了盖子、他叹了一口气说：“噢，我第一次看见我妻子的时候，她正在跳舞，她穿着一件蓝色花边的大裙子，她的头发有好多的小卷呢。”
然后，我们抓起那个高高的瓶子，“好样的！”我们为红桥学院在红旗杯中取得胜利欢呼吧！”戴尔先生激动地说道。
接下来我们打开那个圆圆的瓶子，“看哪，这是我在看我的孩子们，他们正在海边散步呢。”“然后，我看着他们留在海滩上的脚印，满满地，被海浪冲走了。”
我们又拿起那个弯弯曲曲的瓶子，戴尔先生说：“嗯，这是我花了五个小时怕啥个山顶，在空气中到处都是黄花九轮草的香味哦。”
我们又拿起那连在一起的两个瓶子。“啊，这是我和我的两个孙子在美丽的花园里玩扮飞机的游戏，我们扮的飞机能飞过头顶呢！”
最后，我和戴尔先生都有些累了。我们坐在两张旧椅子上，看着架子上所有的瓶子，突然，我发现在架子的角落里，还有一个我们没有打开的瓶子，我问到：“戴尔先生，那个细长的瓶子里装的是什么呢？”
戴尔先生从椅子上跳起来，从架子上取下了那个瓶子，把瓶塞拔了出来，然后对着瓶口大喊道“就是今天哪！我要把今天的记忆装进这个瓶子里……”
然后，我们又回了椅子上，笑了起来。
合上书的一霎那，我发现眼角是温润的。我无法确定书的哪一部分感动到我，但封存戴尔先生记忆瓶子的同时，自己的记忆却缓缓流淌开来，那些欣喜、失落、忧伤，如同放电影一般在脑海中流转，尽管有些片段是模糊的，但我仍然深陷其中，不忍抽离。我深信，这就是生活的魅力，而这份启发源于绘本。
每个人的生活似乎都可以简单地被分割成两个部分：即已经过去的，和即将到来的。那种对未来生活满怀憧景和向往的人，常常是我们挂在嘴边，并推崇成为正面榜样的标杆。我们欣赏他们积极向上的态度，羡慕他们的高瞻远瞩，并被他们面对未知生活的乐观所感染。而那些珍视回忆，汇聚生活点滴的“小人物”却常被我们忽略，甚至嗤之以鼻。但这本绘本却在此刻提醒我：谁的内心没有一只只记忆的瓶子呢？并且眼下，我对这个心思细腻、懂得感恩生活的戴尔先生充满了崇敬之心。
《记忆的瓶子》就是这样一本书，它的故事安静而温馨，却更易于让孩子体会阅读本身的乐趣。通读全文，戴尔先生用半生的阅历告诉我们，他认为哪些事情是值得记下来的：比如成长的快乐，比如亲情的感动，再比如超越自我的成就感……而这些，一定也是每个读者极易产生共鸣的部分。但更让我觉得“高级”的是，这些珍贵的记忆并没有被作者和盘托出，而是透过简短的文字提示，唤起读者更为丰富的想象力。正如日本图画书之父松居直所说：“一本好的图画书，其文字语言应该尽量避免对图画内容的重复。这就必然使得图画书的文字语言都有被少量化的普遍规律，即省略掉了图画能够表达的内容。”
因此，在《记忆的瓶子》阅读过程中，我们满怀新奇和感动走近戴尔先生的记忆，通过对图画的理解和对已有文字的感悟，并且融入自己独特的体验、情感和想象，最终形成的那段隐形文字（并未出现在文中）一定是最能打动自己，也最贴近自己生活的记忆片段。
譬如，绘本中呈现的戴尔小时候送别爸爸的文字叙述是这样的：说着说着，戴尔先生拿起那个像霜一样的瓶子，拔出瓶塞，深深地一吸“啊……”“我贴着窗户，望着去上班的爸爸，我对着玻璃吹了一口气，然后在那层薄薄的水汽上写下了我的名字。”然而，加入了读者情感的表达也许会是这样；那天，小戴尔还在熟睡中，爸爸已早早地起床准备出海远行。爸爸是个了不起的水手，他的理想在远方。每次离开家，爸爸都会怀着无限的不舍。今天，爸爸依旧蹑手蹑脚地走进儿子的小房间。睡梦中的儿子小脸好可爱啊！爸爸忍不住低下头亲吻儿子，心里默默地说： “我的孩子，爸爸希望你将来也成为一个有梦想的人，并且为着自己的梦想不断努力哦。儿子，爸爸爱你！”爸爸转身跨出了家门。他还没走几步，小戴尔就醒了。穿着睡衣的他三步并作两步来到窗前，一眼就看到爸爸又要离开了。小戴尔目不转睛地看着爸爸的背影，动情地在玻璃薄薄的雾气上写上了自己的名字……（来自一位读者的文字加工）。
我们很欣喜地看到，孩子们对图画和文字中所蕴含的细节具有敏锐的捕捉力，他们乐于展开丰富的想象，乐于主动去完整一个故事，更乐于将自己的情感附加在故事中，并最终从故事里获得新的体验，而优秀的绘本本身就是在为他们打开情感的出口和入口。
故事的结尾，作者又回到记忆的原点，让戴尔先生和“我”共同完成了今天的记忆，没有波澜壮阔，却真实展现生活的美好。
希望这个故事让你有停下脚步，发现自己内心世界的力量。
