活动流程：
一、暖场：
1.国画展示
学府街小学 赵蕾 副校长
伴奏：非雅莫集 李会军
2.民族舞蹈：掀起了你的盖头来
东城区实验学校 李静
3.古琴独奏 ：古琴大师 赵艳春老师
二、话题：
1.人间有味是清欢：
禹州教研室朱丽丽
2.人生美若诗酒茶：
毓秀路小学苏书明
2.最美莫过古诗词：
禹州市北大公学贾会娟
3.说文解字 悟道怡情：
许昌实验小学王麟
5.流光沉浮一曲中：
毓秀路小学 张晓凯
6.一部《论语》半生学问：
毓秀路小学 张志欣
三、总结、布置下期活动安排。
许昌教研室：吕蔚屏
蓼汀花溆读书会之“心怡丹韵”
主持稿
开场：
“孟夏草长，花开五月，万物竞茂，于斯为盛。”在这充满生机的时节，我们欢聚在毓秀路小学，共享蓼汀花溆读书会之之“心怡丹韵”。
我是今天的主持人婧睿(我是素素)。首先，请允许我们代表许昌市小学语文名师培养基地的师友向参加本次读书会的各位领导和朋友表示诚挚的欢迎！
1、暖场
1.国画展示
“圣手丹青描锦绣，香墨飞白透腕功”，国画是中国文化、美学思想、哲学观念的集中体现，它追求的是宁静致远、天人合一的至高心境。当它遇上“意韵悠长情切切”的古琴，会创造出何种境界？
下面，让我们欢迎学府街小学赵蕾校长带来国画“青竹雅韵”展示，由非雅莫集李会君老师古琴伴奏《阳关三叠》。
（总结）《阳关三叠》是中国古曲。它取材自王维的七言绝句《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这篇绝句后来成为一首琴歌，歌曲分三大段，即三次叠唱，每次叠唱除原诗外，加入由原诗诗意所发展的若干词句，真是妙哉、奇哉！今天又有赵校长的青竹雅韵作伴，更显得珠联璧合，耳目一新。感谢两位老师。
2.民族舞蹈
我们的传统文化中不仅有恬静深远的意境，也有激情澎湃的动感。
下面，有请东区实验小学的李静老师为我们带来民族舞《掀起了你的盖头来》，大家欢迎！
3.古琴演奏
这样的语文老师能文能武，清丽可爱，让我们的孩子们怎能不喜欢呢？我要是也能跳上这么一段，在讲《葡萄沟》的时候肯定更能让孩子们身临其境吧！
好了，抛砖引玉，接下来我们要请出我们的大咖出场了，有请一三琴社的赵艳春社长，为我们带来《胡笳十八拍》。
《胡笳十八拍》是古乐府琴曲歌辞，一章为一拍，共十八章，故有此名，反映的主题是"文姬归汉"。汉末战乱中，蔡文姬流落到南匈奴达十二年之久，她身为左贤王妻，却十分思念故乡，当曹操派人接她回内地时，她又不得不离开两个孩子，还乡的喜悦被骨肉离别之痛所淹没，心情非常矛盾。让我们掌声欢迎赵老师。
（总结）古琴作为四艺之首，音韵古朴沉浑，不仅可以静心凝神、修身养性，也可以兼思天下。像我们这些每天忙的抓狂的老师们，真该去学一学。
2、话题
享受了传统文化带给我们的视觉、听觉盛宴后，让我们到书的世界里徜徉一番。
“天下诸乐事，惟读书乃人生至乐”，读于丹的书，更是人生一大幸事。从儒道经典到昆曲艺术，从中国到世界，于丹老师以生命感悟激活了经典中属于中华民族的精神基因。读于丹的书，你会感到一阵放松，一种来自灵魂深处生命的气息。
在吕老师的带领下，我们基地的33名成员潜心拜读于丹老师的作品，各有心得，今天欢聚在这里，一起分享，感悟生命，感悟人生。
1.《人间有味是清欢》 禹州市教研室 朱丽丽
人生应该是什么味道？众说纷纭，各有一词。但有一种味道，既没有鲜花，也没有掌声，却鲜活生动，悠然静美。
接下来，有请禹州市教研室朱丽丽老师为我们带来《人间有味是清欢》。
（总结）感谢朱老师的真情分享，让我体会到了幸福不是拥有多少，而是要守住一颗满足的淡然之心，才能尽享人间清欢，品尝到人生最美的滋味。
2.《人生美若诗酒茶》 毓秀路小学 苏书明
古人于一诗，一酒，一茶的闲适中享受着生命的本真。在这个繁华而纷扰的世界里，我们怎样才能静下心，感受内心的宁静与安逸，享受到生活的快乐呢？
下面，就让我们跟随毓秀路小学的苏书明老师一共在赋诗、饮酒、品茶中寻找答案。
（总结）无论生命的道路上多么忙碌，不妨忙里偷闲让自己停一停，静静心，带着一个从容的自己，走在漫漫的人生道路上，品味生活的乐趣。
（现场随机采访基地成员）
3.《最美莫过古诗词》 禹州市北大公学 贾会娟
“诗者，天地之心；词者，人间真情。”诗词是生命深处潜藏着的节奏和韵律。“风乍起，吹皱一池春水”是心随景动的愁绪；“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是天地交融的壮阔；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是衰败萧瑟的凄凉……
下面，就让我们和禹州市北大公学的贾会娟老师一同去感受古诗词永恒的美。
（总结）贾老师的分享，唤醒了我心中的诗意。感谢贾老师！
（现场随机采访非基地成员）
4.《说文解字，悟道怡情》 许昌市实验小学 王麟
绝美的古诗词是由一个个汉字组成的，“字里乾坤大，点画岁月长”，中国汉字源远流长，融合着中华几千年的文化，充满了灵性与意韵。
下面，有请许昌市实验小学的王麟老师为我们“说文解字，悟道怡情”。
（总结）一个个方块字里，是做人的品格，是处世的哲学，是人生的大道。
5.《流光沉浮一曲中》 毓秀路小学 张晓凯
能让我们悟出人生大道的，不仅有字，还有琴。“琴者，情也，传情以达志，借情以言行”。琴作为古代文人四艺之首，不仅留下了许多 的作品，也有许多传诵至今的故事。
下面，就请毓秀路小学的张晓凯老师为我们娓娓道来，琴的故事。
（总结）三段故事，三种哲思。古人学琴、听琴、悟琴，都是要慢下来，才能深得雅趣。我们的生活亦是如此，慢一些，让心静下来，方知人生精彩。谢谢张老师的分享。
6.《一部〈论语〉，半生学问》 毓秀路小学 张志欣
孔子是离我们很遥远的古代圣贤，《论语》似乎犹如高山上的一棵劲松高不可攀，只可仰望而不可触及。今天张志欣老师就带我们近距离感受论语。
（总结）张老师的分享是朴素的，也是温暖的，让我们知道了在圣人智慧的照耀下，怎样去工作，怎样去生活。再次感谢张老师！
听完六位老师的分享，
此刻，我深切感受到，这才是真正的雅会，因为这里有墨香氤氲，有倩影徘徊，有琴声缭绕，有好书召唤，有智慧生升，有无穷的回味。再次感谢各位老师的演绎与分享！
三、总结、布置下期活动安排 吕老师
下面，有请吕老师对本次进行总结并布置下期活动安排。
主持人结束语：生有限，读无涯；书无尽，读求精。希望大家今后能继续与书籍携手同行，在阅读的理想国中，过一种充满情感、情趣与情怀的生活，让我们的生命更加厚重深沉。
