书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴————宁都六小五（2）班阅读计划
一、指导思想：
细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！
二、活动目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：
“书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴”。
四、准备阶段
1.做好宣传发动工作，印发《读书成长手册》,使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.建立班级图书角，精心布置并推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻书等等。
五、活动阶段
（一）宣传发动，制定计划。
1、组织学生学习《宁都六小首届阅读节活动方案》及《宁都六小名句诵读考级手册》，使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（每天检查）。
3、在班级群做好读书活动宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。
（二）实施行动。
1、老师做好导读工作，提倡个性化阅读，还要教给学生阅读方法，如：如何做记号，如何做批注。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《读书成长手册》中，做好每天的摘录和评价，并及时在《读书成长手册》的读书排行榜上盖章升级，每月评比出三位“和美书童”，把该孩子照片贴在墙上，激发孩子们的读书兴趣。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（鼓励学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣，一种享受。
3、利用每周一节的阅读课积极组织学生开展丰富多彩的班级读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、名著发布会、邀请名家长进课堂与孩子共读书。
4、开展读书交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。以此推动“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
5、把比较优秀的作文、读书笔记发表在班刊《花开的声音》上，并制成美篇发到网上、班级群等。
6、专门设立一块读书园地的墙报——《小荷才露尖尖角》，让学生通过手抄报或绘画等方式表现自己的读书心得。
7、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，布置相同主题的课外读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
8、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，再由家长每周将孩子的课外阅读情况在《读书成长手册》上提出建议或总结并签字。
（三）总结评比。
1、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛，读后感写作比赛。
2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读明星”、“背诵明星”、“写作明星”。
六、具体活动详细安排表：
2019年9月：
1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、布置读书任务。
4、参与新华书店来校售书的购书活动。
2019年10月：
1、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。
2、参加各班读书交换日活动。
2019年11月：
1、学生读书小结。
2、评比、表彰。
3优秀摘录本评选。
2019年12月：
1、读书专题板报书画比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。
2、师生，亲子同读一本书活动。
2019年12月：
1、学生学期读书总结。
2、评比出年度“阅读明星”、“背诵明星”、“写作明星”，并颁奖。
2020年1月：
1、布置学生寒假读书内容。
2、学生参加寒假读书征文比赛。
图片发自简书App
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“随风潜入夜，润物细无声”。通过各种读书活动拓宽学生的知识面，让孩子们养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！我相信，在我们的共同努力下，孩子们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
