29001 吕晶晶
《我的图画书论》依然是由日本的“图画书之父”松居直著。书中依然对图画书进行论述，对好绘本进行分析，今天分享第一章的读书笔记。
图画书的认知与观念。
1、少问问题
如在《幸福的种子》里提到的，图画书是给孩子带来快乐的书。提问的多了，孩子的注意力就不在故事里了，而要经常分神去考虑等下妈妈会问我什么问题，久而久之就开始讨厌书了。所以，不停顿地把故事念下去，是给孩子读图画书的一个原则。讲完以后，留给孩子一段停留在故事世界里的时间，去发挥他们的想象力。我想，这是我们很难去做到的。包括我，也时常忍不住去问孩子问题，当然，如果能在很自然的方式下与孩子交流，另当别论。这个度的把握，我觉得还是需要很长一段时间的刻意练习。
2、插图的重要性。
一个故事，如果没有插图，孩子们对于他们不认识的事物单纯只听故事是想象不来的，这就是插图的重要性。插图为孩子们构建人物形象提供了机会和线索，再使插图活起来的，就是孩子们的想象力了。得首先有图，告诉孩子实物是什么，再借由故事去让实物鲜活起来。只要是成功的插图，就算孩子不认识字，就算不是孩子识得的语言，他们同样能看的明白这个故事。
对孩子来说，看着图画书，独自沉醉在幻想中的那一刻，就是他与图画书的故事世界融为一体的时刻，也是他们在真正阅读图画书的一刻。书中松居直再次强调，性急地让孩子读图画书中的文字，其实是破坏了图画书对孩子所起的重要作用，剥夺了孩子读图画书的真正乐趣。
松居直还在书中提到判断一本图画书插画好坏的标准，从图画书的形状大小、色彩，来看它们是否贴切地表现故事的内容。而这些判断标准，可以通过看了很多优质插画后培养出“感觉”来的。
3、释疑
1）、图画书的插图会不会限制孩子的想象力
持该种说法的，是针对配有简单插画的民间传说图画书。而好多优质图画书，是只有用插画才能表现出来的。
2）、如果孩子问我们，世界上有小人国吗？有圣诞老公公吗？怎么回答？
松居直会毫不犹豫地回答“有”。虽然都是不现实的故事，但我们读着的时候会发自内心地觉得快乐，产生共鸣，并从中学到很多道理。这些是用眼睛看不到但用心看得到的世界。
最后，等孩子长大了，我也期待着陪他自制一本图画书！
