昨晚上初二的女儿发了上面图片给我，我不明就里。正困惑时，女儿打电话过来，原来是她的同学网恋，总是发这些给她看。女儿不明白“面儿都没见过，啥样的人都不知道，有什么好炫耀的？”说实话，我也不明白。
最近，女儿的困惑比较多，比如“那些同学天天睡觉，不学习，来学校干嘛?”“不少同学在谈恋爱，还同时几个男朋友，这有什么好谈的？”“有的女同学天天化妆，上课都化妆，这好吗”“最近***同学辍学了”……
曾经女儿也很叛逆，我们也曾相爱相杀。为了缓和亲子关系，我认真研读了《非暴力沟通》，所幸，见效明显。现在我们已像朋友一样，女儿的学习成绩也明显提升。
为了解开女儿心中的疑团，我找到了这本书《解码青春期》。
作者乔希•西普曾经也是个叛逆的孤儿，当年青春期的他也做过各种各样的出格的离谱的事儿。好在他的爸爸罗德尼作为作者寄养家庭的监护人没有放弃他。
罗德尼讲的一句话“你视自己是一个麻烦，但我们视你为一个机会。”彻底改变了他的命运。
这个曾经的问题孩子，这个本来会是一无所成甚至会给这个世界带来危险的人，这个可能伤害自己以及他人的孩子竟然成为了著名的青春期方面的研究专家，而且自己可以去哈佛大学，去耶鲁大学这样的地方发表演讲，并且写了这本畅销书，叫作《解码青春期》。所以这么一个叛逆的孩子，也依然可以成为一个学者和专家，而且能够帮到更多的人，这就是生命带来的机会。
青春期是我们人生发展过程当中，最迷茫、最危险也是最关键的一个阶段。
作为青春期孩子的家长只有了解他们，读懂他们，视孩子为一个机会，才能陪伴并帮助孩子顺利度过。
青春期的孩子之所以有如上女儿所描述的各种各样的奇奇怪怪的问题，是因为荷尔蒙分泌，孩子们的身体迅速生长，但他们大脑的发育跟不上身体的速度。
为了了解清楚青春期的孩子，作者提出我们得建立三种关键的思维模式。
第一个思维是青少年比你看起来更需要我们。
第二个思维就是面对青春期的孩子，我们家长的身份需要完成一个重大的转换。
由原来空中交通管制员的身份转换为教练的身份。这一点对我触动特别大，它让我警醒。这个时期的家长肩负了一个更主要的职责，那就是教会他。
好的教练有三个特质。第一个特质就是更加关注个性，而不是只盯结果。
第二个就是好的教练要能够学会故意跟孩子讨论毁灭性失败。
第三个非常重要的教练的特质，就是用价值观而非情绪来管理孩子。而我们太多家长是在用情绪管理孩子。
那作为教练的家长具体该做什么?该怎么做呢？
第一个就是做赛前排练。赛前的排练就是当孩子要去面对一件事情之前，你得知道怎么做，你要跟他不断地演练，可能会遇到什么情况？遇到这种情况下怎么办？
第二就是作赛后回顾和评价。事毕后要去探讨，这次怎么样，学会了什么？有哪些技能你掌握了？以及下次可以调整的部分在哪儿？
第三点就是在比赛过程中我们唯一能做的只有放手，因为比赛只有自己去打，谁也帮不上。
关于教练这个角色的转换是重中之重。家长首先自己得是把好手，才能给到孩子正确的指导，所以，作为家长必须持续学习不停成长。
这一点也是我看到这里最大的收获。
关于第三个思维模式就是你自己需要帮助。也就是作为成年人作为家长我们要放下面子要谦逊不能傲慢。
这本书值得每一个面临青春期孩子的家长及教师认真研读。
