昨晚备课很晚，为今天的课堂。
周一，一周的开始，本以为他们精神抖擞，元气满满，拥抱课堂……
第一节课，上午的第一节课，在别人回答问题，别人认真记录中，就有几个孩子的头渐渐低下了，然后就黏在课桌上，离不开桌子。
理想中的课堂，是他们或大声朗读，或专注听课，或静静思考，或若有所悟，或会心一笑……
只是，他们没有了他们，他们周末需要上各种辅导班，完成各项作业，他们也打各种游戏，连天带夜的打，见缝插针的玩手机……
我不停调整上课内容，不仅要清晰简洁，更要有趣，是的有趣。
为激发他们听课兴趣，教学中甚至插科打诨，破坏意境。
原来，上课时，在教学内容里加点段子佐料。
现在，佐料越来越多了，在段子中插入讲课内容了吗？
手机，游戏不仅侵蚀他们时间，现在好像灵魂也不在了。
摆渡人搁浅了。
