【导读】明天就是国庆节，橙子要放小长假了啊！她很兴奋，同时也很忧愁，不知道该怎么安排，自己假期的生活和学习，我给她提了几点建议，分享给大家。

1、合理安排自己的假期时间

我建议同学们，把这个小长假分为3小段。具体可以考虑以下方法：

1-2日第一段：这个段主要是玩乐放松为主，比如安排看画展、旅游和聚会等活动。让自己把前一个月的疲惫和紧张，通过喜欢的活动彻底清除。

3-5日第二段：寓教于乐，把学习和放松结合起来，做一些对学习、生活有益的活动。

6-7日第三段：这个段主要是学习、收心为主。小长假虽然还在继续，但是假期余额已不足，为了及时完成作业，也为了开学后，能够有一个良好的心态、饱满的状态、充沛的精力来学习，我们要开始主动地调整作息时间、增加学习内容，帮助自己收心。

2、寓教于乐更有收获感

我们曾听过“不会玩的孩子，也不会学习”这句话，我觉得它可以给我们两个启示：一是对自己喜欢的事情，就要尽情地投入，玩的快乐、玩出创意、玩出成就。二是寓教于乐，在玩耍中学习，能够玩出心得，并加以融会贯通到其他领域，这也是最有效的学习。

（1）第一点“玩”：我建议同学们对于喜欢的事情、确定要去做的事情，就要尽情投入。比如你要去爬长城，那你就早早起来，迎着朝阳，向目标前进。你对喜欢的事情，就要倾尽全力，去看别人不曾看到的风景。

如果你在自己喜欢的事情上，都不愿意早点起来，全力以赴去玩个痛快。那你在不喜欢的事情上，更是会患有严重的“拖延症”，最终每一件事都是虎头蛇尾，没有一件事坚持到底。

（1）对于第二点“寓教于乐”：我认为也可以有2点可以做。

一是，我们在玩乐中学有所得，并加以消化吸收，成为我们自己经验和修养的一部分。

比如爬长城这件事，我们可以学习长城的历史、中国人民的智慧，我们爬长城的过程中的心得体会和所见所闻等，这都是一种有意义的学习。

二是，我们可以把爬长城这件事写成游记、文章等，完成我们的作文。也可以制作成贺卡、手抄报等，帮助自己完成假期作业。

玩乐、聚会、看画展、旅游等事情，你要是把他们纯粹当作“游乐”，那他就是游乐，你如果能够把他当成一次学习的机会，那就是一次很有意义的体验。

3、及时补习弱科很必要

对于同学来讲，这个双减后的第一个小长假，是一个补习弱科的“福利期”。

因为经过一个月的紧张学习和生活，大家已经基本适应了双减政策，也适应了没有补习班的学习。

同学们上了一个月的新课，对于自己在学习过程中，偏弱的科目，听不懂的知识点、卡壳的习题，是不是也有了一个清楚地了解啊？

黄金周期间，根据自己的情况，把自己迫切想学的知识、解题需要的知识，赶紧补起来吧！有目的、有针对性的学习，是最有效率的啊！

那些严重偏科的同学，赶紧在自己现在所上年级的基础上，再上推前三个年级，把这些教材都找出来。给自己制定一个系统的长远的补习计划，不要贪多，简单章节，每天1章、难的章节就每天1节，行动起来吧！

你只有勇敢地踏出第一步，你才会知道做这件事难不难？而这个假期的时间，完全由你支配，这就是你踏出第一步的最佳时间。

好好利用这段时间，给自己制定计划，用更多的时间和精力，把自己偏弱的科目，补起来，让自己迎头赶上，只需要你的行动和坚持。

4、有益和友谊相结合，玩得更有价值

以前的小长假，经常相约线上打游戏的同学，现在也可以换一种方式“约会”了啊！你们可以把线上改为线下，让同学间的有益更接地气，而不只是在虚幻的世界中打打杀杀。

曾经同学相聚就是吃饭、组局打游戏的方式，也可以改为更有意义的活动。比如可以一起去看展览、爬山、做义工、看电影、图书馆看书等等。这些活动既可以增进友谊，还可以对大家的成长更有意义。

还有一种就是“相约学习”。找一个郊外，走入大自然，带几本好书或者带点儿作业，可以约定聊天和学习的时间，既可以享受秋天凉风习习，也可以相互监督，共同学习，完成作业。

如果有同学自律性不强，需要一个良好的学习环境。还可以找一间“自习室”，按天付费。带上自己的作业，独自一人或者找同学一起，相约去自习室。

那里都是一些考研、或者已经工作但还想继续提升的人。你走入自习室，整洁舒适的环境、沙沙的翻书声，看到他们如此努力，相信你也会被影响，想不让自己投入学习都难啊！

5、复习和预习相结合，学习更有效率

黄金周结束后3周，就是期中考时间，很多同学都想趁这个时间，好好复习9月份学过的知识，也想把10月份要上的课，提前预习一下吧！我分享给大家三个方法啊！

（1）利用好“影像回忆法”帮助大家复习。具体做法就是，打开你想复习的教材目录，看着标题，回忆老师上这节课时，是怎么讲得、有几个知识点、重难点是什么等等。

能够回忆起来的，就说明你学得很扎实，如果回忆不起来，不着急，你先写到记事本上，等着一节课回忆完了，再去翻教材和笔记，把这部分知识重新理解、记忆、补充到你大脑中的知识库里。

（2）利用“核心词、关键词”构建知识脉络。做新课预习时，你打开一节新内容，找到这一节的标题或者是关键词，以它为核心，跟着教材的顺序，去构建知识脉络，拓展这个关键词的知识点。

比如“商品”这个核心词，那你就可以跟着教材去找商品的含义、基本属性、产生过程、本质等。

对于能够看得懂那部分，你可以直接记在笔记上，看不懂的部分。你可以重点以自己喜欢的方式，在教材和笔记上标注。

比如“使用价值和价值”这个点，你不理解，那你可以在教材上勾起来，旁边打个大大“？”。也可以在笔记上把这2个名词写下来，用彩色笔在旁边打个“？”，并在下面给它留2-3行空白，等着补充。

不理解怎么办呢？

一是自学。例如你可以看一下，自己手里买的教辅上的解释、到“百度”输入这两个词去搜索，看网上老师和同学都是怎么讲的；

二是和同学讨论。通过微信、电话等方式，与同学交流，把你的想法和同学的想法，互相分享，一起学习。

三是回学校听老师讲或者主动问老师。开学回校后，当老师讲这一课时，他讲到这个知识点，你就要专心听讲，这时候你是在提前预习的基础上，带着目的去听讲，听课效率会比较高。

也可以专门去问老师，请老师帮你解答，你不理解的知识点。

（3）有针对性地练习。复习和预习完了后，一定要及时做几道配套练习。一方面可以检验复习和预习的效果，另一方面也可以做到学和练相结合，帮助我们及时消化、落实、巩固知识点。

总之，这个黄金周国庆小长假，是双减政策落地后，第一个7天小长假，同学们只要合理地规划自己的假期生活，寓教于乐，把学习和放松有机结合，就可以让自己过一个充实、快乐的小长假。