假期剩得时间越来越少了，马上又要进入忙碌的工作了，没有了刚开始的热情和一往无前，好像处在了一个瓶颈期，前进没有方向，后退也没理由。开始盲目的翻看各种杂志书刊，只为内心的平静或是坦然，告诉自己我已经在寻找出路了。教学这种体验，尤其是大班教学的体验真的是无语加失语。想教的教不了不想教的一遍一遍要重复，每天都好像在重复着鸡肋似的淡而无味。或许越到开学越是这样毫无头绪，不知道怎么开始，开始焦虑，焦虑要把自己所有的动作放慢，所有的情绪清空，还要把所有的知识简化抽丝只剩精干。忽然想起《奇幻森林》里的一句话，想要长大，最后还是只能靠自己，毕竟没有人可以守护你一辈子。
以前小的时候总想长大，长大了才知道还是小时候比较好，有时候看着小林宝儿，我都想他还是慢慢的长大吧！并非只是因为他长大了我就变老了，更是因为长大了人就开始变得有烦恼，开始变得不自由，虽然这是必须经历的阶段，但还是希望孩子的世界能尽可能的长一点，给他点时间慢慢玩耍，给他点时间慢慢长大，慢慢看一看他的周围的人与事，能让他有时间多走走，多看看，或许越长大越浮躁，林宝儿经常像个十万个为什么一样在人身后问：妈妈，这是什么呀？妈妈，爸爸在哪里呀？妈妈，那是干什么的呀？……我回答不回答很多时候可能看得都是心情，有的回答也是敷衍了事，他经常锲而不舍的继续问：那是为什么呀？有时我也很奇怪他一个问题需要重复好几遍么？后来发现他好像就是很喜欢提问的乐趣，也不知道有啥乐趣。或许这就是成人和孩子的区别吧！
他的模仿能力开始一天天进步，大人说过的话经常会忘，可是他会记得。那天和阿姨一起玩的时候忽然说：阿姨站起来。阿姨问：为什么我要站起来。人说：宝宝老了，宝宝累了，宝宝要坐下。今天和朋友一起出去吃饭，他看到小哥哥站在他的儿童椅上，说：太高了，一会儿会摔住的。活像他是哥哥人家是弟弟的样子，不过我估计他心里更想的估计是他自己想坐那个儿童椅吧，谁知道呢。小孩子对手机等电子产品的接受能力确实非同一般，教过他一两遍的东西人自己摸索摸索就会了，玩的正高兴的时候你要拿过来立马一哭二闹，所以我会经常性的不拿手机，没法拿啊！我一拿他会比我更激动。看到他爸爸经常坐在电脑前面，一会键盘一会儿鼠标的，人会自己爬到凳子上然后开开电脑，先是在键盘上噼里啪啦一通点，然后是啪啪几下鼠标，我问：宝宝，点好了吗？人说：还没有，宝宝还没点好，不知道的还以为他在忙什么业务呢。多半都得腾空抱起换个玩法，不然他会持续和键盘和鼠标啪啪决斗的。
