如今大家都重视教育，可究竟我们的“教育”是为了什么?我们所做的是“真教育”么？德育这个词从当班主任起就时常在耳边回响，但什么才是真正的“德育”，我们孩子的德性被培养得如何了?孩子的情感品质和能力生长起来了么？魏书生老师说“我的学生教会了我如何做老师”，李镇西老师说“要向儿童学习”，回看我们的日常实际中，似乎大部分家长和教师还是居于孩子之上，你要听我的。拿学习而言，现在的学习多样性十足，不管是科目，还是途径，各种类型的课程，还能结合线上线下远程地面，出发点亦是培养各色能力，可慢慢地孩子的学习愿望变得越来越弱，由学习而获得的愉悦感和成就感，以及在这个过程中优良意志品质的培养与获得都成了奢求，更多的是在煎熬中煎熬，为了“吃得苦中苦，方为人上人”。也经常听到这样的话“没办法，别人都在学你不学怎么行”。在做心理工作时，蛮常遇到的来访者问题便是“我不知道自己活着或是学习是为了什么?”物质条件日渐丰实，但我们的精神世界却似乎越来越空乏，以至于不管成人或孩子都对刺激（烟 酒 美食 网络 药物 性等等）有了更多的需求，来获得存在感和价值感。包括图片中专家们的讲话与课件内容。所有这些都值得我们去深入思考和反思。真的很想感慨一句:请让教育回到本该的朴素的样子。要做的想做的还有好多，努力让自己配得起这一“荣誉称号”，总觉得自己做得还很不够。
教育问题
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