读经日期：2018年11月15日
农历：十月初八
星期：四
天气：晴
炜圣：6周岁5个月
系统读经周期：第105周
亲子读经人员：炜圣，炜圣妈
亲子读经内容：《易经》小蓄卦第九、《少年儿童诗词启蒙》第71-80首。
读经班周期：第二期第十周
读经班人员：炜圣、保坤、简钒、江赫、心妍
读经班内容：《少年儿童诗词启蒙》第二段音频；《成语接龙》上-（41-50页）、《八卦取象歌》、《分宫卦象次序歌》。
今天是孩子们期中考试的日子，早上考完试就可以放学回家，下午也一样，而且又没有作业，所以今天对于孩子们来说是开心的一天。对于考试，很多父母嘴里说无所谓，但是还在很在乎的，如果完全不在乎也是不行的，毕竟很多题目并不是因为不会做，而是因为大意，因为不认真。我觉得考试只是一种自我检查的一种方式，通过考试，可以让我们知道孩子现阶段的学习是否都掌握了，也可以让我们知道孩子在学习上是否有存在大意、不认真的状态。考试成绩多少无所谓，只要孩子是认真对待，发挥自己的水平就行。我们要做的就是通过他的成绩来判断他的水平以及他的态度，有哪些不足的地方再去加强管理，有哪些好的地方可以再继续。由于下午放学比较早又没有作业，下午考完试就直接带孩子们去体育场尽情的挥洒他们的汗水，尽情的狂欢。晚上带娃去吃牛排，尽情享受。吃好玩好，晚上7点准时开始读经班，每周一至周五准时相约，孩子们也已习惯这一时刻的到来，也非常喜欢这一时刻的到来。
今天晚上除了读经、易趣玩课程，还有一节精彩的数学思维课程，是由江赫妈妈带来的。新人新气象，江赫妈妈带来的新的课程果然非常赞，连我都被难住了，真的是让人脑洞大开呀。今天的课程主要是开发孩子的想象力，利用几根相同的线，不同数量的线来组合，也可以用火柴或者数学棒来代替。晚上我们用手画的形式来完成，第一个比较简单，利用三根相同的线可以画成一个什么形状？哈哈，对我们来说再简单不过了，对于孩子来说，他们一下子没有反应过来，不过在最开始的导向上老师没有导好，她画的线太短了，像是虚线一样，以致于孩子没明白，以为是田字格的虚线等。这个问题得到改正后，孩子们也渐入状态，很快就有人回答上来了。接下来的问题层层递进，层层加深，有个问题把我也难住了。用八根同样长的线画出三个正方形。我想了很多种方法，但是只能画出一个正方形，两个长方形。孩子们也都一样束手无策。最后公布答案，感觉有点恍然大悟，原来还可以这样做：把两个正方形重叠，中间再重叠出一个小正方形来，那不就有三个正方形了吗。哈哈，所以说数学是最烧脑的，很多时候真的是脑袋不够用，也别怪孩子不懂了。接下来的一题，孩子们就开始运用前面的思维来思考，虽然结果也算是对的，但真正的答案还有更好的，题目是：利用九根一样的线，画出五个三角形。我也是参考了之前正方形重叠的方式来画，虽然也有五个三角形，但最后知道正确答案后，也是哭笑不得，原来被刚才那道题目带进沟里了，可是怎么想都想不出这样的组合。正确答案是什么呢？我想在这里留下个悬念，有兴趣的家人可以去思考一下哦。
晚上的课程非常的赞，孩子们的积极性也有被调动起来，在纪律性方面，还需要再加强一下，整体来说非常的赞！感恩江赫妈妈的用心准备和爱心付出！感恩家长们对我的信赖与支持！感恩一切因缘！感恩育心经典！
