第二个教学周的第一天
一周的课程后，现在一切都走上了正轨，教学工作、班级管理也在有条不紊地进行。从起初的头疼、无计可施到如今记住了每个学生的名字、了解到每个学生的性格，我们在这个班级一天天付出心血，就越发地寄予希望、不舍和珍惜，突然开始理解一些家长望子成龙的心情。备课的时候，小土说想教给孩子们一些可以受益许久的东西，二十天的陪伴，我们想带去一些改变和梦的雏形。
和小土一起带一个班，即将升五六年级的学生，相当地“活跃”。小土特别温柔，于是我就承担起“批评”学生的工作，包括请人到办公室“谈心”。今天课间小王子来我们班串门，一声巧姐叫得好社会…王老师凶起来自己都害怕…
前天布置了一些语文抄写和背诵的作业，今天所有的同学都按时交了作业，检查背诵的时候孩子们也表现得超出预期。一周体验下来，王老师对学生的要求已经降低到按时完成作业就很满足，改完作业写好评语后，开心得回家洗了衣服刷了鞋～～
这儿的风景真的很美啊，我们常说上课放学时走在路上就像走在电脑桌面里一样，随时随地都是一幅风景画。蓝天，白云，高山，奶牛，油菜，青稞。家家户户都用泉水，彻骨清凉，在溪边用手捧起就能喝。云在山腰，炊烟弥散于村落，清真寺的尖顶在阳光下反射出神圣的光辉。米麻隆在藏语里意为“太阳升起的地方”，在海拔三千多米的村落，我们离天空很近，离太阳很近。
听说一起支教过的伙伴都是生死之交，因为看过彼此最没有形象的一面。有些住家不方便洗澡，惠哥说自己从出生到现在第一次坚持这么长时间不洗头。天冷没带够衣服，大家就把短袖长袖一件件地往身上套。米麻隆队里很多人生病还坚持上课，卡子沟队里两个男生没有安排住宿，就用几块木板拼在一起睡在办公室。我们一起备课，一起搬桌椅，在正午的太阳下傻乎乎地跟奶牛合影。这段经历并不如自己想象的那么美好，所幸不虚此行。
2017.7.27
