我的总结一共分为四个部分理论知识、重难点，实践和目标。
第一个部分理论知识，分为了新知识和学科运用。新知识包括
1、阅读法—如何透视一本书；
2、建构知识体系，如何把学习的知识融会贯通，形成自己的知识体系；
3、升级整理能力，自我管理很重要；
4、设计TED，设计演讲稿，克服恐惧心理；
5、关键词之道；
学科运用包括
1、快乐学习的法宝；
2、绘本解析《安的种子》；
3、数学运用；
4、英语的运用；
第二个部分，是对于我来说的重点和难点。
1、第一个快速阅读一本书，我的阅读速度很慢，希望通过学习掌握阅读方法和技巧，提高阅读速度和技巧；
2、升级思维，建构自己的知识体系；
3、TED，设计演讲稿；
4、提取关键词，四大法的运用；
5、学科运用，从低幼向小学过渡；
第三部分，实践
1、学科运用，主要是低幼，包括语文，数学，英语和科学；
2、拆书《如何阅读一本书》；
3、绘制《二十四节气》；
4、公开课—第四季思维训练实战营，10月16日《思维导图与幼儿启蒙教育》；
第四个部分、目标
1、思维导图，500幅，划分类别；
2、线上督导师，学习后运用，帮助更多的人学习思维导图；
3、现场讲座，推广思维导图
4、制作个性化的简历，找工作
这就是我对双证班的总结。非常感谢丽芳老师，派啦老师、猪猪老师和班主任的教导和辛勤付出，感谢同学们的一路相伴，结伴学习抱团成长。双证班，让我收获很多，成长很多，尤其是公开课，让我实现了从输入到输出。感恩遇见！
图片发自简书App
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