记得有一年的春晚，赵本山、宋丹丹和崔永元一起演了一个名叫《昨天、今天、明天》的小品。小崔让他谈谈昨天、今天和明天。他一五一十地说:“昨天紧张的一宿没睡，今天硬着头皮来到你这儿录节目，明天还要赶回老家。”配上他那东北的口音及庄稼人的憨厚表情，让人爆笑不止。
但是对于学校领导者来说，昨天、今天、明天就没有小品中那么轻松了，像是压在身上的三座大山。昨天怎么了？学校以前做的不错，有好的课程，有社会声誉，有家长基础，但是随着家长需求等诸多因素的不断变化，学校的招生好像没有以前那么火了，教师工作出现了懈怠，学校发展遇到了瓶颈期，怎么办？
今天又怎么了？学校现在的经营管理中还有数不清的问题需要解决，还有很多流程制度规矩都没有定下来，或者曾经的制度已经不适合现在的情况了，在移动互联网的支持下跨界打劫已经见怪不怪了，我们得时刻保持着足够的警惕，才有可能在残酷的市场竞争中存活下来。
明天怎么了？针对明天，马云先生给乡村校长提出了六个问题：1.我将把学校带向哪里？2.我将给老师带去什么样的便利是他们需要的？3.我给学生带去什么样的未来？4.我给学生带去什么样的教学环境？5.我给学生带去什么样的教学体系？6.我对一方文化的发展有着怎样的担当？作为校长，我该如何回答以上六个问题，学校的出路在哪里？
这就是校长的宿命，时时刻刻都顶着三座大山。有选择性的抛弃过去，管理好现在，规划创造未来，所谓的战略无外乎就是这三方面的内容。从理论上来讲，这三件事其实就是三位一体的，彼此之间有很密切的关系。从现实上来说，我们往往特别注重今天，而很少去关注昨天和明天。去书店看看琳琅满目的管理类书籍，或者上网查查现在最热门的管理理论，基本上都是在告诉你要怎么去设计制度，怎么去制定考核，才能够让学校走上快车道，很少有人会告诉你要怎样反思过去，怎么规划未来。这个可以理解，因为昨天已经过去想那么多干什么，如果没有今天，哪来的明天呢？但是我还是想给大家提个醒，要把事业做的长远，就必须要学会全面的去看待问题，既要注重今天，也不能忽略昨天和明天。就像任正非的那句名言“不能一边灭今天的火，一边埋明天的雷。”诸如马云，王健林他们这些企业大佬，其实很少谈及他们现在的管理方式方法，更多的都是在谈曾经的教训和未来的蓝图。这并不是说明他们不注重现在，而是他们更注重昨天和明天。
在2016年的世界互联网大会上，百度的李彦宏就抛出了移动互联网时代已经结束下一步人工智能的观点。他并不是要颠覆百度的过去，否认移动互联网时代，而是在表达他对技术发展大趋势的理解。抛弃过去特别是抛弃曾经辉煌的东西，对学校和校长来说是困难的事情。但是一套课程也好，一个管理制度也好，只要是过时了，不管你如何坚守，都不可避免会衰落下去，就像两口子感情基础没了，不管怎么凑合，为了孩子也罢，为了面子也大，终归有分道扬镳的那一天。中国历史悠久，那些盛极一时的各类手工业为什么有很多已经失传或者是正在失传呢？并不是现在人不知前人聪明，也不是现在的人急功近利、没耐心，最根本的原因一定是那些手艺已经过时了，被时代和市场抛弃了。主动放弃和被市场抛弃相比，肯定是前者更好一些。不管是课程产品还是管理制度，总有跟不上时代的那一天，如果不主动的放弃旧阵地，寻找新出口，走下坡路是必然的。过去大名鼎鼎的诺基亚，柯达，惠普，健力宝，如今这样的品牌实在举不胜举，都是铁证。
至于管理好现在和规划创造未来，这个跟个人能力及眼光有很大的关系，只能因人而异，因地制宜。昨天的辉煌，今天的危机，明天的重生，很多事情在道理上都是相通的。反思昨天的得失，把握现在的稳步前行，规划明天的辉煌腾达是校长们需要认真思考的问题。
