第909天2017-09-27小到中雨
和孩子讨论他的成功
千里之行，始于足下。合抱之木，生于毫末。孩子也是一点一点成长起来的。尤其所谓“问题孩子”的转变，更是如此。
当家长的，要善于看到孩子的每一点点成长。如果你希望孩子成长得更快一些，那就去和孩子讨论他的成功：
告诉孩子“我看到了你的进步”。哪怕你看到的只是一点点进步，当你说出这句话的时候，孩子也会感觉到你是对他整个人的肯定。孩子的自尊心就会得满足。但是，这个时候你千万不要再跟上一句“就是某个地方还做得不够好”。这样的话，孩子，尤其习惯了你“将欲取之必先与之”的语言模式的孩子，就会把体验的重点放在后面那句话上了，也就是说，孩子更确地感受到了你对他的否定。孩子的自尊心就会大打折扣。
向孩子讨教“你是怎么做到的？”好奇的态度与发问，能悄无声息地帮助建立自信一一“原来我是能行的呀，就连万能的爸爸都不知道怎样才能做到这一点。”孩子先诉你他是怎么做到的之后，接连发问“还有呢？还有呢？……”这不是不耻下问，这是在帮助孩子树立自信心，也是在帮助孩子总结经验。我们知道，有些事情孩子做到了，但他未必意识到自己是怎样做到的，但是通过“你是怎么做到的？还有呢？还有呢？”这样的问话，孩子会反思他的行为，并且会从中总结出“经验”来。这样就把孩子以前的“无意识行为”，转为下一步的“有意识行为”，主动性也因此而产生了。
“这样下去会有什么不一样？”我们和孩子讨论他的成功时，问出这一句话，会有什么效果呢？会引导孩子思考：下一步要做到哪些，才能表现得更好呢？怎么才能做到呢？这实际上就是在引导孩子规划下一步的目标。但是，如果我们告诉孩子“我看了你的进步，下一步你要如何如何”，孩子就可能会感受到你的压力了。
和孩子讨论他的成功，就只讨论他的成功：我看到了；你是怎么做到的；这样下去会有什么不一样。我无须给孩子提出更高的要求，但是孩子自然会不断进步。
只是，我们要多一份耐心：孩子的成长是一点一点积累起来的。我们要多一份关心：每次和孩子讨论他的成功，都是在浇水、施肥、除草、杀虫。
