什么是教育？不同的人可能会有不同的答案。但是我比较认同的说法是:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这个暑假，我有幸参加了2019暑期课程暨第二季兴成长计划，让我心中的小树被摇动，心中的云朵被推动，自己的灵魂被唤醒。
在此之前，我对网络培训的认识还很肤浅，认为网络培训无非就是听听讲座，对于讲座的内容认为无非就是玄之又玄的教育教学理论。但是，当我真正学习了之后，彻底颠覆了自己之前的认识。真的是震撼了自己。每一位专家老师都有一种让自己眼前一亮的感觉，每个人的身上都充满了智慧和创造力。他们的课像磁石一样深深的吸引了我，我也无比珍惜每周一课的学习机会，让自己佩服的同时，也深深感到自己的不足和差距。所以，我要学习，我要成长。
我主修的课程是名师成长提升班，作为一名名师工作室的成员，深深地知道自己应该做的更多，该学习的更多。提升自己的同时，才能影响别人。从兴成长专家老师们这里我吸收到了营养，更给了我力量。她们讲的也正是自己想学的，这就是久旱逢甘雨吧！
听了窦继红老师的《如何借助网络平台开展教研》的课，最大的感受就是实践出真知，对于窦老师除了敬佩就是敬佩。可以说窦老师为我们开展网络教研指明了方向。
首先，窦老师强调了网络研修的优势。那就是丰富的资源、时效性强、打破空间、反复观看。信息时代的到来，网络上的信息可谓铺天盖地，让我们享受便利的同时，又会让人感觉到自身的不足。作为教师必须适应时代，并且要将这些信息中对于我们教学有用的东西转化为教育教学资源，使之更好的为学生服务。
在网络研修的形式这方面我知道了网络研修的形式有集体备课、主题研讨、专家讲座、交流展示这四种形式。集体备课除了有主持人主讲人参与者实践者之外，还要有反馈。要及时发现问题，并与工作室其他成员交流解决问题，还可以把自己的课录下来请其他成员来点评，指出不足。经过这样的过程，自己的课会成长的很快。这也是窦老师的做法，我觉得很好。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。
网络平台是一个媒介，是一种工具，它使得信息的传输不再是问题。所以我们要充分利用好网络平台为我们的网络研修服务，也让我们教师更快地成长。好风凭借力，送我上青云！
