受过教育的人和没受过教育的人，他们最本质的区别是什么？你在大学里学过生物学，到最后你可能就记得细胞壁、细胞质、细胞核，还有门纲目科属等等这些东西。所以大学毕业以后，从知识的层面讲，我们能够记住的东西是非常非常有限的。既然很多东西都忘记了，我们为什么还要接受长期教育呢？斯金纳讲过一句话，他说什么是教育？“教育就是一切所学的东西被遗忘后剩下的内容。”
我们今天所讲的这三件事情——怎样通过创造和分析概念来进行深度的思考，怎样通过建立因果关系、建立创新思想来深入地思考，怎样做理性的决策——这都是工具层面的东西。就算我们忘记了知识本身，但我依然能收获教育素养所带来的思维方式的改变。
当我们学会理性地做决定，就意味着我们开始学会独立思考，也就是我们所讲的这本书的意义。包括之前讲的《我会独立思考》《思辨与立场》这些书，它们的目标都一样，都是教会我们学会批判性思维、学会独立思考的能力，不要人云亦云，不要跟随惯性和大脑中的冲动去做决定、去发表自己的议论。只有社会上有更多的人拥有了独立思考的能力，我们这个社会才能够变得更加成熟和安定。
你当然可以相信自己的决策，相信自己的认知和想法，但是也要时刻准备好反思和开放的态度。也就是说，没有最优、没有真理、没有不可改变的认知，我们的认知水平都是在不断迭代的，就算我们讲了这些工具，这些工具也只是我们迭代路上的手段之一。
时刻保持开放和反思的精神，才是我们不断地变得更聪明的保障，所以希望大家都能够成为更聪明的人。
