信息化时代的今天，键盘代替了手写。虽然字体工整方正，但给人的感觉总是少了些许生命的灵气。而一篇漂亮的手写字，是千篇一律的打印字不可比拟的，它能带给阅读者一种赏心悦目的感觉。而能写出一手漂亮的好字，是多少人梦寐以求的事。
而要练出一手漂亮的手写字可不是那么简单，从学写字时就要规范字体，笔画严谨，打好基础，一笔一划，坚持不懈，要想写好，没有足够的岁月，很难见到成效。这也是大多数人在练习的过程中由于看不到进步的痕迹，从而导致丧失信心的原因。
我的爱人就写的一手好字。所在工作单位上但凡有填表签字的事情，大多数都是爱人代劳。这不，单位上一位休年休假的工友填写假条，又有劳爱人代笔。我们就在一旁闲谈，其中一个人说了这么一件事，她说:“能写一手好字真让人羡慕呀！我们是不行了，重点培养下一代吧。可是要让孩子写好字，老师和家长都有关系，有注重的有不注重的，得配合好了才行。”她顿了顿，继续说道:“我儿子班上的语文老师就比较注重学生的字体，老师说，不能写一手好字，何谈学习语文？所以，我们学语文，首先要把字写好！”“说的很对，这真是一位很负责任的老师！”“你儿子真是遇见了好老师！”屋子里的人同声附和。“哎！你们听我说呀，有一个同学的妈妈，一天去学校接孩子，老师就给孩子的妈妈说，让你家孩子好好写写字，练练书法，他的字写的太难看了。可你们知道孩子的妈妈怎么说的吗？”她卖了个关子，看着我们，我笑着说道:“那能怎么说？肯定要说谢谢老师的提醒，回去一定注意之类的话呗。”那个工友笑着摇了摇头，“你错了！你都无法想象，人家当场就对老师说，×××的字写的不好吧，人家不照样当××长？还是一把手呢！”她说完这话，一个正在喝水的工友差点喷水，我则睁大了眼睛、一脸惊愕的看着她，说不出一句话。她接着说:“从那以后，老师再也没过问她家孩子的字。”
我真的无法理解那位家长的做法！因为我的字体不好，小时候在校读书，我们班的老师只注重学习成绩，对书写不做过于强调，工作以后，特别是遇见现在的丈夫，我的丈夫就写的一手漂亮的手写字，在他面前，我都羞于提笔！出去遇到签字或者填表的时候，都是由他代劳。曾经也一度想要再练练字，但离开学校以后，生活中受各种原因羁绊，练字谈何容易？简直说是难上加难！所以，当孩子开始读书写字的时候，我就特别注意对她规范写字的培养，好在孩子遗传了她爸爸的基因，更是做到了“青出于蓝而胜于蓝”，练就了一手漂亮的书法。
古人讲究“字如其人”，“字如其人”意谓人与字，字与人，二而一，一而二，如鱼水相融，见字如见人。清人刘熙载在《艺概》中就说:“贤哲之书温醇，骏雄之书沉毅，畸士之书历落，才子之书秀颖。”意思是贤哲之士的字，温和醇厚；英雄豪杰的字，沉着刚毅；脱俗奇人的字，磊落洒脱；文人学士的字，清俊秀丽。这真可以说把“字如其人”表述得淋漓尽致。
虽说“字如其人”的说法有些片面，但写的一手好字，特别是一些书法家的辉煌手笔，还是让人肃然起敬，心中赞叹不已。漂亮的手写字，不单自己瞧着顺眼，别人看了也悦目。可当今社会，除了书法家和书法爱好者，还有几人能够做到心无杂念、气定神闲的练习写字呢？以我之愚见，值此信息社会、竞争社会，若有闲暇，不妨多多练习书法，毕竟，美好的事物，永远都是值得向往、值得追求的。
