我校全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲（2019-2020年）》《内蒙古自治区实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，进一步提升全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，2019年学校语言文字工作计划如下：一、指导思想 以创建区级语言文字规范化示范校为契机，按照旗局相关文件精神，继续紧紧围绕语言文字工作要点, 结合我校实际，增强宣传力度，做好各项常规工作，展开多样活动，为学校可持续发展营造良好的语言环境。在学校的各项工作中，继续展开《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，增强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 1.定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。 2.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，使用规范汉字。 3.学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。4.增强校园网语言文字工作宣传力度。在“推普周”期间开辟校园语言文字工作专栏，增强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。 5.增强教师普通话和口语表达方面的培训,鼓励教师们进一步提升普通话水平,争取更多的教师参与培训并检测合格。（二）在丰富多彩活动中推动语言文字工作。学校定期展开丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提升师生语言文字规范性和使用水平，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备展开以下活动。 1.教师说、写、诵活动。 （1）要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为教师基本功考核和年终考核的标准之一。 （2）在教师队伍中展开演讲、抽读课文等多种形式的普通话实践活动，以提升每位教师的普通话水平。（3）展开诵读活动。将中华经典诗文的诵读活动落实到语文教师和班主任的课堂上，广泛发动学生参与诵读活动。通过诵读活动，使广大少年儿童在诵读中走近经典、亲近经典，加深对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，进一步增强民族自豪感和文化自信心。 （4）组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提升全体教师的推普意识、写规范字意识。 （5）教师在备课写教案时使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。 （6）增强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提升教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字。 （7）展开听课活动中的用语用字规范化纠错活动，在说课环节和上课环节上促动教师语言文字使用水平。 （8）对教育教学资料语言文字规范化实行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。 2.学生综合活动 （1）继续培养一支工作水平强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。 （2）校园、班级均有长期的宣传和环境布置。（3）增强传统校园活动。各种庆祝活动的语言文字规范化要求，展开丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：朗诵比赛；书法比赛；作文比赛；演讲比赛。（三）做好检查工作，做规范用字的表率1.各年级组、教研组、各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。
格木乡“请说普通话”工作计划
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