之前发起的给孩子自由100天挑战失败。
原因是，上周五我要求大宝默写几首课本上的古诗，我一再提醒他周日一整天我们都要出去玩，你周五或周六赶紧把古诗背了默了，但他就是不肯花哪怕一点点时间，一直在玩玩玩，打游戏，看动画片，就是拖着。即使周日玩了一天回来后，他又和邻居小朋友一起看动画，看到八点多，才默写，结果还是没有背出来，我让他重默，一直搞到十点多。火气越来越大！
反省。
尹建莉老师说无痕引导，只有当我们自己真正享受阅读，感受阅读带来的喜悦时，才会对孩子有所影响。扪心自问，虽说我自己对阅读，对古诗还是喜欢的，但绝没有到真正享受的时候。如果一本书和一部电影放我面前，我肯定毫不犹豫的会选择不用动脑子的电影来看。我自己做不到，为什么要对小孩施以强制手段呢？
回想我以前对他的阅读引导方法是错误的，是非常功利性的，总是将阅读与作文挂钩。但尹建莉老师说，切不可将阅读和功利目的挂钩，阅读和打游戏看电视一样是纯娱乐的，提高作文水平只是阅读的副产品之一。
要将“劲”使在自己身上，让自己真正享受阅读带来的快乐，体会到古诗带来的美好，潜移默化中影响孩子。一切被迫的行为，不但无效，还会带来痛苦。
失败管失败，但我还是要继续“100天不对小孩发脾气”这一行动，，也就是开开心心100天。我要尽量避免做那些有可能让我发脾气的事情。比如辅导小孩功课，对别人提种种要求等。俗话说，无欲则刚，你的不满都是来自于你的欲望。反正一切有可能让我生气的事情能不做就不做，选择性的做那些令自己快乐的事。
转变愤怒的方法，今天还学到一招，即转变行为，比如要生气时，马上做那些哈哈大笑、唱歌、跳舞的动作。虽然是假模假样，但通过行为的改变，会带动情绪的改变，不妨一试。
