今天班主任老师去开会了，早上奶奶跟着我一起来到了学校，在我们班级里看了一天的课堂纪律。
本来今天上午我们就一节数学课，下午有两节综合实践课，由于班主任老师去开会了，把下午的两节综合实践课改成两节数学课了。这样，我们今天就一共上了三节数学课，这三节数学课，奶奶一直坐在教室的后边，听数学老师给我们讲课。晚上放学走在路上的时候，我在听奶奶跟慧康妈妈说:“张老师的数学课讲的太精彩了，三节数学课都没听够就下课了。”
奶奶说上课时老师站在讲台上，那双眼睛一直都是炯炯有神，他讲课时的声音响亮，但不是吼孩子 ，让人感觉又温和又很有威严，孩子们都安静的听老师讲课，老师讲课时很有吸引力。用引用的方法，用简单的口算，然后引用出下列的试题。
我们今天学的是简便运算，老师先让同学分析然后再让小组分析，得出结果，再看看同学们是不是真的明白了，然后找一个同学到讲台上给大家讲解，然后让大家举手，看看会得同学有多少，不会的同学有多少，最后再进一步讲解，整个课堂该安静的时候安静，该活跃的时候活跃，真是太精彩啦！
奶奶跟慧康妈妈还说如果以后咱们的孩子数学没学好，那就是上课没听老师讲课。到家之后，奶奶又跟我说以后要是老师讲过的课程，你还不明白，说明你上课没听老师讲课，还告诉我:“只要上课时老师说，同学们放下笔，抬起头，那就得马上放下笔，两只眼睛盯着老师，认真地听老师讲课。”
我说:“好的，我上课一定认真听讲，把每门功课都学得很好，不辜负老师们对我的期望。”
