今天是幸福的一天，因为终于开完了家长会。
其实在开家长会之前我一直在想双减之下要跟家长们讲什么。昨天下班的时候，办公室小伙伴就在问，有没有谁做了PPT，能不能相互分享一下。最近太忙，我也没有时间做。
没想到昨晚就收到了景老师分享的ppt，今天又陆陆续续在群里收到了好几份PPT。大家把自己的想法以及好的点子全部分享到了群里，也给我节约了做PPT的时间。
但是毕竟那不是我的想法，也不太符合我们班的真实学情，所以说拿到小伙伴们的PPT还是改动了很多。
“双减”之后到底该何去何从呢？其实家长们是很焦虑的，特别是回家之后孩子没有了作业，辅导班也没有了。
这一转折来得太突然，也来得太猛了。所以今天在开家长会的时候，我就给家长们放了一个小视频，让家长真正的了解什么叫做“双减”。
“双减”并不是说让孩子放非自我，让家长放养，而是要真正的转变一种思维方式。“双减”之后，家长们更应该注重对孩子全方位的培养，家长也更应该注重提升自己。
那我们班应该怎么办呢？今天翻看日历，现在距离毕业大概还有650多天，接下来的两年要怎么做才能让整个班级能够更好的发展。
我提了两点要求“提升阅读量，激活学习力”。阅读量的量指的是数量和质量，数量要够，现在班上孩子的阅读情况参差不齐，厉害的同学一个假期可以读10多本书，而弱的人呢，一个假期只能读两三本。那么质量上呢？掌握了阅读方法的同学，读完一本书的收获很大，而没有阅读方法，也没有阅读技巧的同学读了和没读差不多。所以说在未来的两年里我们要把阅读做好，我要加强阅读指导，那家长呢，可以在家监督孩子养成良好的阅读习惯。
那什么叫做激活学习力呢？其实大家总是反应孩子学习不自觉，没有主动性，那是因为孩子对所学东西不是真正的感兴趣，而且有可能激发不起他的一个探索欲望。所以说在“双减”政策下，结合国家对未来人才的需求上，我觉得创新非常重要，未来更需要综合素养高的人。所以我还是会继续在班上开展综合实践活动，通过丰富的活动来丰富孩子的生活体验，提升他们的探究能力让他们真正参与到社会生活中来，与生活真正的连接起来。
我想未来两年如果我们坚持把这些事情做好，那我们班肯定会有很大的进步，每个孩子都能够有所成长。
最后借用毛主席的一句话“好好学习，天天向上”，我想在现在这个时代背景下，可以改成“好好阅读，天天锻炼”，希望所有孩子和家长都能够不断地努力学习，不断提升自己，不断改变自己，以适应社会的新要求。
