有一次争当119班八月值月生的机会，要不要去争取？
当然要啊，来007不就是锻炼自己的吗。
可转念一想， 九月初自己要参加一个很重要的考试，八月份的备考压力可是山大啊，加上工作本身也比较忙，会不会顾此失彼？权衡再三，我还是选择勇敢地挑战自己，选择了争取。现在回头想想，真的还是很值得。趁这次作业，自己就复盘复盘这个八月吧。
既然是复盘，就少不了小结自己的收获，梳理存在的问题。
第一个收获，实现了提升班级点评热度的小目标。自己一直都执着地认为，点评这个环节的设计，对大家写作能力的提高，很关键也很有价值。所以，提升班级的点评热度，是我当值月生时对自己设定的核心小目标。首先从自己做起，我的八月份第一次作业《来，相互点评吧》，就是自己对点评的一些思考。同时，每次作业雨时，自己尽量多点评战友的作业，及时统计和公布班级点评情况。从八月四期的践行情况看，班级点评的数量和质量都稳步上升，后两期的点评数量更是超过了100大关。大家点评的意识不断增强，班级点评的氛围更加浓厚。
第二个收获，推出了《践行快报》。点评结束的第二天，自己会从不出局作业系统中提取作业提交情况，在班级雨中手工统计每个人的点评数量，再与红包收支情况一起，以践行快报的形式在班级中通报。这个形式的推出，初衷就是想配合提升点评热度，在全班形成一个比、学、赶、帮、超的氛围，当然，客观上也帮助战友们对全班践行情况有一个整体了解。或许这也是出于职业的习惯吧，实际工作中开展一项专项工作，都会根据工作的进展，不时刊发一期简报，第一时间反映工作进度和阶段性成果。把这个方法嫁接到值月生工作中，是希望形成一种形式感（或仪式感），让战友们感觉到值月团队对大家的重视，对大家写作践行的高度关注，进而增加大家写作的热情。
第三个收获，建立了红包公示制度。这个月自己负责记录红包收支情况，于是结合自己的财务专业，用日记账的格式与方法，反映红包的收支。做到了及时记账，准确核算和完整公布。目前班级红包的金额虽然不大，但红包公示制度可以有效保障大家的知情权。通过财务的透明，让大家更好的发挥监督作用，更重要的，是增加大家对班级的信任。这是营造班级良好氛围的关键因素。
当然，八月份的值月工作自己还有很多不足之处，比如，未提交作业人数占比较大，对那些既不交作业也不参加评论的战友自己手足无措；又比如，对如何发挥值月生团队的点评作用，如何提高班级高质量作业的共享水平，自己有想法，但没有去落实，等等吧，就不一一列举了。 只有在以后的践行中不断完善和改进。
在这里，需要感谢的，是全班战友的信任与支持；感谢班长神一样的存在，及时给予我点拨；也要感谢自己勇敢地挑战自己，让这个八月变得那么充实，那么美好！
