星期六吃完午饭，孩子突然冒出一句话：明天就把手机还给你。我望着他，不知道他说的是什么意思。

        半晌功夫后，我问他：你把手机给了我，以后怎么联系。孩子说：“我也没有什么事，有事你可以打电话给老师”，我说手机拿走了，没有闹钟怎么办。孩子说没闹钟就怕睡过头了，我说要不装个电话，买一个闹钟？孩子想了想说，还是用一部老年机。

        前段时间，学校要求学生不能把手机带进教室，每一位家长都要签承诺书。我们在外地，是孩子代签的。孩子的自律较强，从军训开始就没把手机带进过教室。我问孩子，是不是老师要求学生都要把手机交还家长。孩子说：“那倒不是，是手机的诱惑力太大了，明天就把它给还你”。我接着说，今天你好好的玩一玩。孩子的这番话说得我眼眶都湿润了，心情十分的激动。

      我想起孩子这一年多来的变化。去年四月，孩子突然的变了。经医院诊断有抑郁倾向，吃药后也不管用。后来又把他骗去上海住院。孩子始终认为自己没病，以命相拼才没有入院。

        回到家里，孩子连本带利的折腾。没日没夜，手机、电脑轮番的玩游戏。电脑配置不够，换一台更好的，手机上网慢，我把自己的给他。就这样他把自己反锁在房间内，不吃不喝，晨昏颠倒玩了一年，花了近十万。

        孩子出了状况，一家人都愁白了头。妈妈说孩子有网瘾，要把他送去戒网瘾学校。我认为，孩子过去从来不玩手机，只是假期会用电脑上上网，哪里来的网瘾？

        今年三月，我参加了郑州大讲堂。为了能把孩子带入游学营，我与他谈判。要求他五月份去长沙游学营，孩子也向我提出了条件。我很爽快地答应了他的要求，取得了孩子的初步信任。

        游学营以后，我不断汲取居说的营养，认真的学习、体悟、践行。尊重、信任着孩子，用向上、向善的语言给孩子注入力量。回来后不久，孩子就把电脑停了，也不玩花钱的游戏了。

        孩子如期兑现了他给居爸的承诺，九月一日开始上学。开学后孩子自律、上进，很快融入到同学之中。但他还是不满意自己，在学校自律性好，回到家里就会不由自主的玩手机。孩子充分认识到了自己的不足，才会主动交还手机。

        一年多来的经历，可以说前期惊涛骇浪，中途暗流涌动，后期风平浪静，现在是阳光灿烂、扬帆远航。

        反思自己的家庭，孩子为什么会有如此神奇的变化。用一句话概括就是改变了自己，将溺爱转化为正爱：

        1.充分的信任。我始终守记“用尊重、理解、关怀赋予孩子的责任、使命、尊严。”十二个字的核心理念。

        孩子为什么会出状况？问题的根源就在这里。过去，我从来没有想过对孩子还要尊重。似乎他就自己的附属物品，无论怎样管教是打是骂，都是为了他好。从没有考虑过孩子是什么感受。

        解决问题的钥匙也在这里。从开始尊重孩子的那一刻起，他就感受到了我的改变。孩子的内心也渐渐的舒展、阳光起来。

        我信任孩子，孩子同样信任着我。我没有同孩子制定任何规矩，也没有限制过他用手机。有几次见他玩得很开心，哈哈大笑。我问孩子，能不能教教爸爸，共同分享快乐。

        2.心灵上的陪伴。我对孩子物质上给予的并不多，几次把钱给他，孩子都问我：总是给钱干吗？我说你可以多买点吃的、穿的，需要的都可以买呀！孩子说，我又不需要买什么。

        由于过去的包办，孩子的独立能力还是较差。 星期三天气突变，第二天他就着凉感冒了，要我帮助请假。我问是不是没添加衣服，他说是打扫校园卫生，外面的风太大了。

        孩子感冒头晕，一个人在家里睡了一天。傍晚时分，我叮嘱他吃点东西。他说中午吃了个咸鸭蛋，晚上泡一包方便面吃。我让他到外面买点吃的，他说口里没味，身上没有劲。我说，你一天没吃东西身上肯定没劲，病还没有全好，是没有胃口。

        周末我去陪伴孩子，他说那天晚上洗澡，没洗多久就洗到了冷水，着凉了。我了解一下，是热水器平时关了电，通电后他就开始洗澡，水还没有烧热呢。我告诉他要提前通电，把水烧热后再洗澡。是我没有说清楚。

        我对孩子的陪伴时间上不是很长。每个星期一天半，他还要补课。但每一件事我都能做到对他的尊重、信任和关心。从不过问他的学习情况，不关注他是否会玩手机。只关心他的身体，关心他的生活，做好他的后勤服务。

        孩子说感冒头晕，可能是发烧了。我用自己的额头靠一靠他的额头，就知道是不是有烧。

        居说：父爱的陪伴不仅是时间上的陪伴，更是心灵、原则、规矩、正爱的陪伴！

        3.肯定出力量。与孩子交流时要用心去观察，发现孩子的优点，及时的给予肯定。当他对老师、同学产生不理解、有抱怨时，可以采用反问的方式去启发，增加孩子对他们的认可。

        在平常的生活中，多向孩子灌输一些正能量的思想，激发他的内在动力。我经常把家里发生的事情，从正能量的方向告诉他。一步步搭建孩子与妈妈及其他家人、老师、同学的桥梁。让孩子感觉到社会的和谐，生活的美好。

      孩子出了差错或有不足时，做到看破不说破，把不足屏蔽掉，或者从另外的角度去激励他。孩子有什么问题要实事求是地指出来，想办法、给建议，然后由他去选择。而不是轻易的批评和指责。

        有的时候孩子情绪低落，能量不足。我顺着他的意思去肯定，把自己摆进去进行引导。

        孩子说懒惰不愿意动手，我说爸爸过去也很懒，从来不做家务。现在炒菜、做饭、洗衣服样样干，是不是变勤快了？孩子点点头，因为我说的都是实话。

        俗话说，父爱如山，母爱似水。山水相连，就能滋润宇宙万物，滋润孩子冰封的心田。参加大爱无疆以后，我送给孩子的是不断改变自己，孩子给我丰厚的回馈惊喜不断。

        我要求将手机的电话卡换到购买的老人机上，店主疑惑不解。我解释了一下孩子的想法，他说这孩子真是很自觉，成绩会很快地好起来的。我感谢他的吉言，孩子听到这赞美的话语，不好意思地站在一边窃喜。

        孩子交还手机时，我问他以后玩什么，他说就看看书。我说还是你的想法好，阅读会增长人的知识，宽广人的视野。

        返程的车上，我怀揣着孩子的手机。似乎这不是一款薄薄的手机，而是一份沉甸甸的责任，一份沉甸甸的爱意！