100分的孩子＆60分的孩子
很多学员家长在反馈，自己的孩子上学后注意力不集中，作业完成的不及时，回家总是看手机。
家长都非常焦虑，担心。总是想着怎么样把孩子这些坏毛病给纠正过来。
其实家长总是把孩子看成100分的孩子。认为孩子现在做到了70分，为什么还有30分的地方没有做到呢？所以这种盯着孩子没有做到的部分，不断的催促，唠叨，纠正。有些时候看到孩子也不难免着急，认为自己可以避免孩子有这30分的差距。所以特别希望孩子能够改正过来。
但是就是这样盯着孩子，纠错的思维，让孩子心情烦躁，其实也是在强化孩子错误的地方。一个人被强化的做的不好的时候，实际上他不会有更大的动力想要去改变，因为他的内心会对自己有很多评判，怀疑。这会让他更不容易去调整和改变。就像心理学上有一句话说：你不会成为你想成为的人，你只会成为你相信的人。孩子相信自己会做到，这才会为做到找资源，想办法。
所以当我们把孩子想成是60分的孩子，因为毕竟孩子出现一些问题，他就是自己的能力只能达到这个状态。而当他做到70分的时候，比如说在学校能够坚持去上学，那作业虽然完成的不及，但是总能自觉把手机交出来还给父母。也就是他比他自己的状态要多出了十分，我们就会看到他难得的部分。看到他自己才做的部分。
那父母的赞赏肯定确认也会发自心底。不是每个孩子都是清华北大的高材生，我们要看到孩子他的能力只能达到如此，给他一个确认的眼神，给他一个拥抱，给他一个赞。可能都会让孩子在改变的路上越来越有信心和勇气，因为他知道他自己能够做到。
