小学篇
（一）
希望总是有的，虽然非常渺茫，在一次一次的尝试——碰壁，尝试——碰壁之后，一个机会让我有幸去一所小学当英语代课老师。又是代课老师，哎！从美术老师到英语老师，这是一个很大的转型，不过我大专学的是英语专业，也通过了六级，教小学的小朋友应该没有问题。学校承诺如果我教得好，可以转为正式老师。这是一个多么好的机会呀！坚持了那么多年，就是希望可以在正规的教育体制之下成为一名老师，像爸爸一样，成为一名受人尊敬的好老师同时也享受应有的教育福利，拿足额的退休金。爸爸也鼓励我，这是一个千载难逢的机会，一定要抓住。努力了那么久，一定不要放弃，好好表现。
我怀揣着梦想，开始了我的英语老师之路。
这是一所公办学校，我教三四年级。学生大多来自学校周围区域，所以很多都是新上海人的子女，也有很多民工子弟子女，本地的孩子寥寥无几。但是我憧憬着，只要我够努力，我一定可以把他们教好。
很多民工子弟的孩子，基础真不是一般的差，很多就是零基础，而且流动性非常大，三四年级经常会插过来一些孩子，而原先教好的又转到其他小学去了。三四年级的英语已经学了两年，很多教材里的内容远比我小时候学的要难，所以很多插进来的根本跟不上，需要开小灶。可是一个两个还好，如果一个班就有四五个，两个班实在补不过来呀！对于插班生，我进行了一些家访，发现很多农民子弟子女，爸爸妈妈打工都非常辛苦，根本没有时间也没有习惯在晚上帮助孩子学习。而且很多家庭都生了很多小孩，不知他们是如何避开计划生育的？当时还不允许二胎，最夸张的一个家庭，居然有七个孩子，真是鸡飞狗跳，很难想象，在这样的氛围下怎样保证一个安静的学习环境？
虽然基础很差，但是学校方面对学生英语分数要求还是很高。及格率和优秀率一直紧窟着我的脑袋。零基础的学生让他们及格，好的学生让他们保持着优秀率，这真是让我弹尽心血。
作为一个新手小学英语老师，在教课上其实还有很多不懂的需要听课学习，说是全英文式的教学，可是孩子根本就听不懂呀！如何让每个孩子都能跟得上，肯定有很多的方法。但是，校方没有多余的资源安排我接受培训，我只能抽空去听别的老师的课，可别的老师并不欢迎。久而久之，我只能自己摸索。
这真是一段荆棘之路。
