什么是无条件的接纳？
听过老师五次亲子课的我，几乎可以一字不差的把老师的原话balabala……
我把老师当作我的重要他人，我可以像录像机一样录下老师的言行，所以同学们笑称我是老师移动的笔记本。
其实此言差矣，我绝对不只是一个笔记本，我是真的是录像机，因为我记的绝对不是以往大家看到的老师的金句：老师说的。我更是录下了老师的行：她是如何做的。
有次亲子课助教时，我亲眼看见林老师在整个过程中如何做无条件的接纳，让我体验到那真的是无条件，老师那叫一个接纳！
首先，当我达不到老师的期待时。
每一个孩子都想满足父母的期待。
同样，每一个学生都想满足老师的期待，当学生不能满足老师的期待时，会发生什么呢？
所有了解林老师的人，都知道林老师对人基本没什么期待，唯独讲课时在意的就只有两个：一，音效。二，空调。为了这两个，当时我们南宁开课的时候，我们选会务酒店是特意测试空调，请专业的音效设备。而这次课程，竟然没有冷气（后来才知道这里的空调都只是有暖气。没有制冷。），话筒的音质竟然有明显回音，我马上焦虑起来：怎么办？这课老师怎么上？
你们猜，大冬天都是一件单衣就可御寒的林老师在持续高温的大热天，对声音敏感到最后一排的耳语都能听到的林老师会如何应对？
……
老师说：“来，我们把音响的这样调，回声就会降到最低，大家听起来就会舒服一点……”
老师说：“谢谢你们把我照顾的如此周到，拿来这么多风扇，还想到这样的方式来摆放，我感觉很好，谢谢你们的用心，我收到了，谢谢大家！”
……
我听到，看到的是：当学生不能满足学生以为的老师的期待时，老师不仅可以接纳你，还可以看见当我们真的无条件时，在我们的有限里，做到的好的部分，并且肯定欣赏感谢！
我看到老师做的这一切，马上想到曾经举办课程那么努力想做到完美的自己，仿佛老师无条件的接纳也是为我而做，我瞬间原谅了我自己觉得自己做主办方时做的还不够好的地方，放了我自己一马。
其次，当我们做错的时候。
课程期间，因为主办方工作人员之间对接失误的原因（课程事务繁多，大家都沉浸在课程里连茶歇都要求忽略），老师中午下课后转了几个餐厅而不能及时用餐影响午休。
主办方终于来了，一会儿弄明白后，开始点菜……
你们猜老师会怎么说，会怎么做？
……
大家都坐定后，老师温和而清晰地说：“来，说说看，刚才发生了什么？”
主办方解释。
你们再猜，老师会怎么说，怎么做？
……
老师说：“以前我做行政的时候，通常我是这样做的……我只负责统筹和提前核实，其他放手交给其他的人去做就好了。信任别人，信任自己，给别人机会，也是给自己休息。”
主办方和我们一起学习着。
老师接着说：“所以，下次，你可以做的是什么？”
主办方感激着老师教导，我们也跟着收获。
语毕，刚好上菜，老师简洁地说：“好，来，大家好好吃饭！”
用餐完毕，老师对主办方说：“一会儿来我房间，我有礼物送你！”
坐在老师和主办方身边的我惊的目瞪口呆，是的，就在我惊讶的这一瞬间，我看到了什么是无条件的接纳：当你做错事情的时候，我们只说事情，不需要去说这个人，作为老师（父母）不仅需要告诉学生（孩子）这样做是不恰当的，更需要告诉学生（孩子）什么是合适的。而告诉的方式用的就是老师情商训练中套戒指的方式：不评判，只分享我自己，同时又引导你有新的觉察和发现。即使犯错了，我依然接纳你爱你，还愿意送你礼物！除了林文采，还有谁可以做到！
其三，当我有负面情绪（阴暗面）的时候。
在这里，我想分享的不是负面情绪，负面情绪是事情引起的一时的情绪，这个不难。我想分享的是我这个人的部分，这个真实的人的部分里有我曾经以为不能见光的部分，我在老师面前敞开我最阴暗的部分：
我说：“老师，其实我是一个有心机的人，我以前很擅长出招……”
老师一边听着，一边云淡风轻地回应：“是的，你的确是这样的一个人，我第一次见你的时候就是知道的啊！”
老师说完就像什么都没有说过一样继续吃饭。
留着我和同学们惊呆在那里，我猜想大家惊讶的是：原来我是这样的一个人，老师依然是接纳我的，却丝毫没有影响老师来爱我。
一会儿老师又抬头说：“你们在坐的谁谁谁，也是这样的啊。”然后继续低头吃饭。
我们的眼睛再睁大了一倍。有学姐说：“老师，我没有那什么吧？”
老师停下来说：“你以为做到这样容易啊？想想看，你们是为什么会坐在这里？”
我们几个眼睛再次睁大一倍：“原来我们即使阴暗，我们心里从没有泯灭那束光。”
“黑暗本身不是能量，我们需要的不是赶走黑暗，只是需要带进光。”
老师不仅在课堂上这样说，她更是这样做，她看见了我们的黑暗，她成为我们生命里的光，才让我们绽放着自己的光芒！
其四，当我失败的时候。
我是个激进型，当我决定做一件事情的时候，我的眼里就只有目标和成功，没有过程，也没有失败。
但是，在推广林文采家庭教育的过程中的的确确是有两次可以称之为失败的计划。
知道林老师的人，都会知道老师的时间是多么宝贵，行程的安排是如何紧密？林老师的时间都是需要提前一年进行预约的。
如果我的计划不能实行，对林老师意味着什么。计划被宣告失败的时候，我不知道要如何告诉老师，但我知道当时最好的解决办法就是告诉老师。
你们猜，老师会怎么回应？
……
老师简短地回答：“好的。”
因为申请项目做计划，多次打扰老师问信息，要资料（大家都知道老师从不闲聊），现在项目取消，老师就只是一句“好的”。没有再多一句“为什么”，更没有半点指责我的冒失不周……
是的，老师说她对人的期待是很少很少的，她不仅是这样说的，她真的是这样做的，她所说的每一句话都是她已经做到的。而不是学谁的，运用谁的鸡汤。我想这是为什么老师的课即使成百上千人，听起来依然动人的原因所在！
有人问我，你为什么那么爱林文采？
我想说，你们只看到我爱她，却不知道她是如何地爱着我。
也有人问我，林文采是一个怎样的人？
我想说，她的一个看着真实，处着轻松，做个案神奇，却不上神坛的一个人！
