“帮助孩子构建基本的数学理论，培养孩子逻辑思考能力”，要比单纯为了解题而算术，为了高分而解题重要的多。这也是《汉声数学图画书》正在做的事情。
哈佛大学数学教授 肯妮亚
俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。而数学是一切学好理科课的基础。如果一个孩子数学成绩一般，那基本意味着他和名牌大学无缘了。
世界每个家庭都重视孩子的数学教育，我也是如此，特别作为工科女，在工作和日常生活中更加体会数学作为自然科学之父的价值，所以我打心眼里觉得孩子的数学教育很重要，但又感觉在执行上无从下手。在我们家孩子没有上过任何数学班，我一直担心这些课外班影响孩子们学习数学的兴趣，但又希望他们能在生活中使用数学，发现数学的价值。
而数学逻辑思维能力是比计算能力更高层次的一种智能，除了需要具备一定计算能力，还需要用到归纳、比较、分析、综合、抽象等一系列方法。
建议孩子小的时候，完全可以利用家里的机会做关于数学的亲子游戏或者亲子阅读，期间一位数学家朋友特别推荐了《汉声数学》。它能迅速培养孩子的数学逻辑思维能力。
这套书共41本， 是由美国18位数学专家、教育专家和图画大师合力编著，用简单易懂的语言和图画让小朋友了解数学相关的最基本原理，是一套真正契合数学本质的数学科普书，完美补充了现行的数学教材。
台湾引进这套绘本后，由两位毕业于台大数学系的专家编写了《妈妈手册》，指导妈妈们在家如何讲解这套绘本。
这套书，列出数学考试中经常遇到的41个主题，从不同于教科书的角度来讲解数学的逻辑思维，这套书在一定程度上让孩子的数学成绩明显提高，也会告诉孩子们不同解题思路，它还会还原数学的逻辑本质，追本溯源，让数学回归生活本色。希望广大的孩子不再畏惧数学，不再是解题的机器，真心的喜欢上数学。
数是怎么来的？
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“帮助孩子构建基本的数学理论，培养孩子逻辑思考能力”，要比单纯为了解题而算术，为了高分而解题重要的多。这也是《汉声数学图画书》正在做的事情。
内容生活化，图像趣味化——这一整套书的写法非常特殊，是以写故事的方式来贯穿，把冰冷的数学符号、抽象的数学概念，深入浅出地变成生活里好玩又有趣的事。
通过这种手法，孩子会对这套书产生很强的亲和力，心甘情愿地拿起书本，像看故事书一样，有兴味地一字一句看下去。而且，由于这是数学故事书，如果孩子一遍看不懂，他会一看再看，无形中养成孩子自学的习惯。
本系列丛书，由数十名美国备受欢迎的插画大师、儿童作家、数学家、儿童教育家参与创作，畅销大洋彼岸。该系列的中文译本由人民教育出版社小学数学室专家审定，收到北京大学、首都师范大学多位教授倾情推荐。
希望在奥数被曲解的时代，这套书能够还原数学的本色，与孩子一起探索数学，喜欢数学，重新发现数学的乐趣和精神。
《汉声数学图画书》（42册）
