图片发自简书App
今天是个值得期待的日子，因为是高老师的公开课。
高老师是我们学校的名师，从教十几年教学成绩一直名列前茅，高老师本人也有很深的文化底蕴，曾经在某才艺大赛中获得过第一名呢！他上课最大的特色就是语言很有韵味，朗诵很动情！每次听课，都会有不一样的收获，这节课我期待很久了！
高老师的导入很别致，竟然用了孔子游学路遇孩童问关于脖子长与声音大的关系的故事，经过对话，让学生用《论语》中的一句话来说说孔子的这种品质和做法。学生自然就想到了很多论语中的名句。这样做不但能引出要复习的文章《论语》，更能对同学们就《论语》中的很多名句的理解进行考察，一举两得。值得我们学习。
复习开始，将《论语》十二则，分板块多方式诵读，高老师饶有韵味的诵读仿佛将我们带入几千年前，闭上眼睛，就像是听到孔子对弟子的谆谆教导。高老师每读完一则一定会有很多学生应和这读下一则，学生在老师的影响下站姿坐姿都很端正，手拿书卷，颇有一种儒气。
这样的诵读，让在场的老师都陶醉其中，觉得这样的语文课才是真的享受！
接下来的文言实虚词的复习也是在诵读中完成，一点也不觉得枯燥，语句的理解和翻译复习，学生你争我抢，激情四射，整个课堂达到高潮。
学生的知识掌握是否牢固，学生课上的是否开心，诵读是否有韵味儿，自然就没有了争议。趣味性和知识性一个也没有少。
复习接近尾声，高老师出示了一张图片，但强调学生闭眼聆听他的解说，在场的老师大多也闭上眼认真听，“看那边走来了一个人，他……”高老师的解说有关于论语的知识，也有关于孔子的评价，知识性很强，但文学韵味更强，我们正入迷，高老师让大家睁开眼睛看图片，描述画面。
短短的四十五分钟，复习的知识点很多，内容很充实，形式也很新颖，有诵读，有竞争，有聆听，有写作，有展示。一节课下来，很充实也很快乐！
