今天下午，碰见我的老师都问，你们班学生怎么样了？能回来不。看来，上周我泪洒大会现场让大家印象深刻呀！还是挺不好意思的。所以我赶紧说没问题了。
嗯，没问题了。虽然赵子龙同学又迟到了，让我小担心了一下。但最终我们班64个同学全员到齐了，这就很让我高兴。
从流感爆发到五一假期结束，这连续小十天我知道学生在家的状态肯定是相当放松，书本可能只是带回家的摆设。为了大家能更快的收心到学习上，我给大家上了严肃的一课，还灌了会儿“鸡汤”。
第二节我也没急着讲课，而是给学生们讲了一个著名的教育心理学原理“跳一跳，摘桃子”。其实，这讲的就是维果斯基的“最近发展区”理论，在他看来，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指单独所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。而老师的教学就是要着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。说的简单点就是，伸手可得的东西往往不被珍惜，只有我们付出了适当努力得来的东西才会被宝贝。学习也是这样，做对一道有难度的应用题会比做对一道普通计算题让我们更有成就感。
这次的期中考试我们班算是“全军覆没”了，要是再没点追求可怎么行。我让每个同学从我事先准备好的星星卡片里挑了一颗自己喜欢的星星，要求大家在星星的一面写上自己的座右铭，而另一面则写上自己期末考试的目标名次和分数。并让大家把自己的星星贴在了教室的后黑板，形成了一片星空。我希望我的花儿们，每天可以看看这些星星和大家的座右铭，激励自己每天奋斗。同时，各自还要看到星星背后的目标，脚踏实地的去践行承诺。我和学生约定了期末一起举行摘星活动，每个达到目标的同学都可以跳一跳摘星星。
我们要让摘星星不再是梦!
