日月星风 和你

第二章高三上学期

2.06 活宝同桌（一）

大概是期中考试之后吧，班主任突然给林渏换了同桌，她把林渏原来的同桌杨晨和他正前方两排位子上的夏旗进行了互换。对于这意想不到的操作，林渏一开始不知道说什么好。她偷偷问了一下杨晨，是否知道原因。杨晨也很懵，他有点紧张地说：“会不会老师觉得咱们俩讲话太多，所以把我调到前面去盯紧些？”杨晨的思考林渏觉得不无道理，她也跟着紧张起来，心想肯定这段时间自己和杨晨交往过密，说的话多，被同学举报或者被老师发现了，才要把她和杨晨分开。想到这里，林渏一方面觉得自己有点对不住杨晨，毕竟一个巴掌拍不响，说话交谈都是两个人的事，而现在老师调杨晨而没有调自己，那是给自己面子吧。这么说，老师对自己的印象会不会不太好了？为此，林渏好几天都不敢正视陈老师的眼睛。另一方面，杨晨开学时对自己有点小芥蒂，后来破了冰，两个人同桌关系相当融洽，聊天也很投机，互相有了好评，这样的同学关系相处到学期结束不是很好么？

可是，事情总是来得突然。林渏还没有从默送杨晨收拾书包离开的浅浅惆怅中恢复正常，夏旗就捧着书包欢天喜地来搬过来了。林渏心想，这家伙，到底有多少没心没肺啊，从第五排发落到第七排还这么兴奋。可夏旗好像天生就属于这个座位似的，坐下来连一分钟的适应期都没有浪费，就和林渏以及前后左右的同学对接合龙了。真不愧是夏旗，真是个社交天花板。

其实林渏绝对没有排斥夏旗，她和夏旗早就是熟人了。夏旗是个文艺小能手，初中阶段虽然不同班，但夏旗在学校文艺活动中的表现全年级有目共睹，那时候林渏就记得这个唱歌特别好的小男孩。高一时候，年轻的美女班主任想在班级里推广集体舞，她没有时间在全班级教学，就找了三四个同学去办公室，她负责教会这几个同学，然后他们再去教会全班同学。当时林渏和夏旗都是被选到的人，集体舞需要两个人拉着手跳，他们俩正好一组，林渏发现夏旗跳舞也有天赋，班主任教一遍，夏旗就记住了动作，第二遍带着林渏也跳会了。在他们回到班级里大面积教给同学们的过程中，两个人也混熟了。有一次林渏突发奇想，在班级里组织了一次自愿参加的野炊活动，班级里有十几个人响应，大家带着米、带着菜、带着锅碗瓢盆骑车去了大约十公里远的野外，一起拾柴生火、埋锅造饭，一起吃着一半生一半焦的饭，为炒菜先放味精还是后放味精等程序炒个不亦乐乎。那次活动夏旗就是积极的拥趸和参与者。高二时夏旗坐在林渏后排，和她的朋友方青同桌，那时候加上林渏的同桌赵伟，四个人打造了一个和谐愉快的小生态。林渏和夏旗都喜欢接受和尝试新生事物，有一天两个人一拍即合，决定在班级出一份壁报，当场得到了方青和赵伟的响应。四个人找来了大幅的挂历做壁报的纸，一起商量策划了方案，确定壁报的名称和主题，做好了版面的规划设计，然后分工合作，写的写，抄的抄，画的画，丝滑合作，无缝对接，不到一周就把一张鲜活闪亮的壁报贴在了教室的墙壁上，一时间震惊了全班级乃至全年级，也引得同学们纷纷效仿，一时间教室里的壁报如雨后春笋般上了墙，班级里的文化艺术氛围空前高涨。

有了这些交往的基础，林渏其实没有半点不欢迎夏旗做同桌的意思。只是心里一直纠结老师给他们换座位的原因。关于这个问题林渏也忍不住问夏旗。夏旗摇头：“我哪里知道？”他又笑笑说：“肯定是杨晨话太多呗，把他调到前面”。他的嗓门太大，被前面的杨晨听到了，回了一句：“谁的话多？你的话才多，我打死你。”周边同学都跟着哈哈大笑了。林渏有点不好意思，用胳膊肘捅捅夏旗，意思让他别说了。夏旗很“听话”，没有跟杨晨继续斗嘴。过了一会儿，他悄悄对林渏说：“也可能老师觉得你成绩好，把我调过来，让你帮助我，咱们强强联合。”他好像还怕林渏听不懂似的，特意朝教室墙边那一组努了努嘴说：“就像他们那样”。夏旗说的“他们”就是林渏心中暗暗命名的“强强联合带”。林渏偷笑了，原来不是只有自己一个人发现了那一列座位的人员配置，而且发现夏旗也“不傻”。

夏旗可不是真的像林渏之前对他的印象那么没心没肺，他是该知道的都知道，也有自己的看法，但是他还会表达出来，从来不藏着掖着，什么都跟林渏说，在林渏看来他就是全透明的，所以和夏旗同桌和交流是林渏觉得最轻松最开心的男同学交往经历。

总结和夏旗同桌的感受，林渏觉得就是两个小学生在面临高考的教室里，一起上课、做作业、交流笔记、交流小说和诗歌，谈论流行音乐和影视作品，有时候也八卦，谈谈班级里发生的各种事情，那种有什么想法都愿意和对方分享，想说什么就说什么，想做什么就做什么，完全不用考虑对方不高兴、有想法的感觉太舒服了，和夏旗在一起，林渏感觉自己一直保持着十岁的年龄和无忧无虑的状态，完全不需要长大。