20230718九点三十一星期二《内在动机》39
昨天上午去外边开通工商银行延时服务费的卡，买的是四季香的焖面，感觉不是太好吃。下午去外边转，晚上吃的是肉和青茄子，转到河对面，回来做运动，早上还是起不来，只有昨天早上起来了。现在我就是不知道应该学习什么，但是我就是感觉还是赵昱鲲老师的课讲的比较好，赵昱鲲老师的积极心理学书单我正在一本一本听。
刚才儿子去练字回来开始问我要手机打卡，有老师布置的作业，还有读书打卡，但是一会我就感觉他是在打跑酷的游戏，我就把手机夺了，儿子还很不服气，一直在犟嘴、打我，最后打了我一下跑了。现在我就是感觉管理自己的孩子实在是太难了，我现在就是在听自我决定理论，德西和瑞恩两位自我决定理论的创立者我听了赵昱鲲老师介绍一次就感觉一定要深入的学习自我决定理论，赵昱鲲老师也说他对于自我决定理论很痴迷，我想很深入的学习这一个理论，找到了这一本书，我就感觉一定要多听几遍。《内在动机》这一本书主要是讲的自我决定理论，我原来应该是听了一点，现在听了一半，我感觉这一本书我要多听几遍。很明显的感觉就是在家里我可以学习积极心理学，但是一到单位就感觉不想学习积极心理学了，感觉学习和运用之间是有很大的距离的，但是我就是感觉没有别的你内容可以学习，我可以多学习有关积极心理学方面的内容。
其实我也知道人的所有行为都可以用需要层次理论来解释，自我决定理论也应该归纳到需要层次理论里边，当然想要打通却不是那么容易的。育儿知识也是我需要学习的，需要学习的知识实在是太多了，只能是慢慢来，没有别的任何办法。每天多听多写，但是我现在就是感觉我的极限就是每天写两千字的电子日记，即使我现在不上班，即使我现在整天在家基本上没有一点事情。平时在单位我感觉压力比较大，整天想着要是到节假日了可以每天多写文字，这样我就离成功更近了，但是一到了节假日我就感觉还有很多的事情需要做。写文字已经不是我的主要的事情了，每一个人都想成功，每一个人都想金榜题名，每一个人都想出将入相、拜将封侯、青史留名，但是想要做到并不是那么容易的。就做一个平常人、正常人、简单人、平凡人就需要面对很多的烦恼、变化、焦虑，但是好死了不如赖活着这一句话一直是我生活当中最后的肩膀，好使了不如赖活着应该是我最好的生命教育名词，关于生命教育我认为就这一句话就可以了。当然现在好多的大学教授都在讲生命教育，无关生死都是小事，好死了不如赖活着这些话都应该成为生命教育的主要的语言。
当然人需要很多方面的教育，我就感觉生命教育应该放到第一位，有了生命才有可能会有一切，没有了生命就什么都不可能了，因此人们首先应该是要受到生命教育，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。这是印度诗人泰戈尔的生死观。孔子的生死观就是是未知生，焉知死。中国人就是谈性色变，也是谈死色变，不愿意公开谈性，不愿意公开谈死，公开谈性被认为是不正经、不务正业、心术不正，不让谈性的结果就是现在的学生作文不让写恋爱，教科书中全部都是对恋爱进行了清洗，小学到高中的教科书中没有找到恋爱有关的文章。中国的生命教育或者叫生死教育，我觉得最重要的应该是首先要对孩子进行生死教育，有了生命的存在其余的事情才有可能，当然现在有的地方已经在进行探索了。性教育应该归到生命教育里边，性应该是生命的开始。当然如果感觉生命教育、性教育很重要，我可以多学习这些方面的知识，我可以多听写。
赵昱鲲老师的积极心理学书单里边推荐了很多方面的书籍，我现在就是感觉育儿知识是我现在急需要学习的，赵昱鲲老师也推荐了一写育儿方面的书籍，我要多听写，当然要是实在找不到音视频的话我可以买纸质书。提到纸质书我现在真的是没有一点信心，我就感觉随着科学技术的发展，有声书应该要尽快代替纸质书，我现在真的是没时间读纸质书，有声书我可以听，纸质书我真的是没有时间读，也没有能力带。《内在动机》这一本书我已经听了一多半了，但是感觉没有多大的收获，我可以听一些育儿方面的书籍，现在带着我的两个孩子感觉实在是有很大的压力，恐怕哪一点做错了对孩子们造成不好的影响。我不可能是把所有的育儿知识都学习完了再开始生孩子带孩子，只能是学习一些基础的知识，有了这些基础的知识就可以带孩子了，这应该是常识。现在我就是要夺学写有关育儿的常识。其实现在关于育儿的知识实在是太多了，专家也太多了，我就是感觉有点眼花缭乱，其实赵昱鲲老师推荐的积极心理学书单里边的育儿书籍我要多听一些，我可能是要逐步的全部的都要听完，要是遇到好的书籍我可以多听几遍，甚至我可以把书熟听成诵。
有的时候我就在考虑我应该读什么书，经典的书我是需要读的，四书五经、唐诗宋词元曲这些经典的内容我是需要背诵的，但是我得慢慢总结规律，我需要背诵哪些？我需要在什么时候背诵？其实中国的古代知识我需要学习，当然我得承认中国的文科知识是没有外国的文科知识有吸引力的。心理学、伦理学、社会学、法学、哲学等人文学科和自然科学我们都是在学习西方的，理论基础还不稳定，现在只能是中外兼修，西学东渐，洋为中用，古为今用，师夷长技以制夷，慢慢学习。10:47
