大一

先说说本人的基本情况：本人女，身份证显示1994年出生，但这个与实际不符，我在94年之前来到这个世界，是所谓的90后。在我看来，人为地以整个十年作为时间跨度来区分人，有时候利于认识一个人，但有时候又易于陷入死板。

大学以前的经历比较纯粹，就是学习，所以还是说说上大学之后的经历吧。

我于2010年考入华南农业大学。刚入学的时候，助班壁虎哥组织了班里的同学玩了踩报纸的活动，在很小的报纸上站几个人，算是拉近人与人之间距离快速认识同学的一种游戏。之后去了荷园（食堂）三楼见过班主任，每人自我介绍，现在已然不记得当时自己说过什么了。

拿到了课本，以一目十行的速度掠过，心生不用别人教自己就可学会的感觉。紧接着就开始上课，教专业概论的老师偶尔抱怨在广州收入难以补贴家用，年龄原因导致记忆力下降造成获取博士学位的艰辛，潜意识里觉得生存不容易。

导游学的老师和专业概论的老师差不多，只是少了对于生活的感慨。

虽然高中时英语成绩不错，但大学英语并没有认真学，勉强过了四级，没过六级。觉得于未来没有意义，未再考。

数学课，老师一节课讲了四五十页，没有预习，课上听不懂，只好淡定地回去自己研究。

历史（中国后现代史纲）真的是经典，教科书式的经典，读之形同嚼蜡。

体育我选了健身与乒乓球，锻炼了身体。显然，这是大一最有意义的课了。

现代社会纷扰多，日子过得比飞机快，转眼就到了大一第一学期的期末了。考试只是毫无压力的例行事项，夹杂着课程的实习。专业课程的实习安排在大夫山，记得那时骑双人自行车游览，和信一起，在一个陡坡遇见无法预见不可避免的“车祸”，小伤，实习因此提前结束。

军训定在学期的末尾，用寒冷的天气来磨炼人。尽管那时候伤未好，期间还下着小雨，但我还是决定一起参加军训。

寒假很短，很快就过去了。

伤愈。

第二学期跟第一学期略有变化，数学还是不知道学了有什么用，可能需要用的时候才会发觉有用吧。

管理学老师是一个小孩的父亲，作风并不强硬。

观赏树木学是很好的一门课，让不少同学挂科了。实习的时候去了从化吕田的保护区，旅馆的床有股异味，旅馆老板喷了喷空气清闲剂，以新的气味掩盖旧的气味，其实问题并没有解决。所幸的是，最后和一小部分人去了另外一间没有异味的旅店。

大二

学期初，开始选举班委。我心血来潮，想当纪律委员，宣称要实事求是地记录考勤情况，震惊四座，不管是成绩好的，还是成绩不太好的，基于最有利于自己的原则，都不愿意见到威胁存在，于是事与愿违。

“人性的首要法则：维护自身的生存；

人性的首要关怀：对于自身的关怀；

长大的首要标志：自行判断维护自身生存的适当方法。”

人生之所以不顺，只因未读社会契约论。

学了会计学，现在虽然用到一些，但其实需要什么知识自己去学就可以了，真正需要老师指点的，很少。

数据库和Java似乎是为了训练学生操作电脑，和计算机基础一样，该学到的早已经学到，内心评估得很到位。

很多事情应该去做，但是它们是没有意义的。

体育选了羽毛球，动作被老师评价为像砍柴一样，可能把球拍砍过去更能克敌制胜，但这并不妨碍我把它列为最有意义的课。

也就是在大二，可以修学第二学位了，突然有了危机感，觉得空闲是有罪的。于是修读了第二专业植物学，泡实验室，人生开始忙碌起来，有点吃不消。

大三

学年初，按照惯例，又进行了班委选举。我渐渐明了人性，所以我当了学习委员。开始体验人生第一次当班干部。

学委主要事务是收作业。

管理学老师教林业政策与法规，课上布置了一个关于林业执法听证扩展的作业，这个作业可能是班里抄袭作业人数最多的一次。

哈哈。

现在回想起来觉得抄作业很美好。

哈哈。

森林培育学是三位老师授课的，有一天下雨，去一个苗圃翻了网墙，结果打辅助的研究生学长不在，又翻墙回宿舍。

我并没有在自然不利的环境下显露出畏惧、退缩、软弱，这种精神倾向是我人生中最重要的财富。

另一次翻墙是雷锋月志愿帮忙苗木装袋。

在校外的一次翻山要困难得多，陡峭的山坡布满荆棘，那时没有多想，多想可能就不会那样做了。所以成事要减少思考，干。

惜命的都呆在宿舍里。

勿惜命，勇敢去做。

读第二专业并不是一件容易的事情，想过放弃，仿佛明了了学习的意义；心有不甘，前期的付出是不小的沉没成本。学习就是这样，需要经历艰辛曲折的探索，一次一次又一次，也未必能领悟自己想要什么，得到的可能是自己不想要什么。

学委除了收作业，还在老师布置小组作业的时候对同学进行分组，一般和班长商量。一学年下来，从来都是我划分的（感觉班长负责组织玩，学委负责组织学；大一大二的班长都挂科了，大一大二的学委都没有挂科），强弱混搭，男女宜匀，以这个原则出发，谁分组都差不多（所以重要的事情的本质，如同谁当美国总统真的不要紧，道理是一样的）。

女生们中最强的极少数分子（一定要说成极少数的，就像极少数犯罪分子一样，我们要争取大多数人的支持），逐渐对分组作业中出现的人浮于事、贪懒取巧的现象不满，不想再服从分组，毫无集体观念，分裂主义抬头，只想着和几个要好的人作为一组完成作业。

内心深处对强者的依附、对弱者的嫌恶，派别由此产生。我们是一个班吗？我们是团结的吗？我们班是有力量的吗？我们像伸张开的手指一样，没有力量。

有些事情只能靠自己去领悟，大道理多不济事。不接受分组也罢，对抗只是以错制错，相互独立的两件事情并不会因为某种强加的因果就获得合理性。因此，尽管女生不和男生一起学习，但男生并没有在随后不和女生一起玩。

问题并没有得到解决，只是时间过去了，问题不需要解决了。

因为大四到了。

大四到了，毕业也快到了，一切问题将在别离的时候得到一个解决。

大四

要相信，所有问题都有一个解决方法。

如果只有一个解决方法，通常不是一个好方法。

离别就不见得好。

最近听说某某正、副所长因为争执未能和解，上级调走一人，以定分止争。

最好的解决方法往往不会被采纳；被采纳的往往是最快的方法；最快的解决方法是直接忽略问题。

我学到了什么？

我需要的知识几乎都不是老师教的，不教我课的班主任成了我最敬重的老师。

饮水思源，师恩难忘！

内心坦然。

此外，对未来有一丝丝的恐惧。

毕业后的漫长当下

大四（势）已去。

我指的是，对未来有一丝丝的恐惧大势已去。

工作了，找到了维护自身生存的适当方法。

考研，为了能就读中国最强的心理学大学，我与世隔绝。

但有时候我不免纠结，我真正想要的是什么？迷茫是任何时候都能发生的事情。青春期叛逆和中年危机等等，不过是人们造出的概念，它们拥有一个共同的名字叫迷茫。

我设想35岁前不考虑结婚，同事回道：35岁后别人也不考虑。

作为女性，我清楚地知道当下的社会对女性不利的一面。

还是陷于只知道自己不想要什么，而不知道想要什么。

结婚生子看似遥远，在我看来不过是一念之间。

一个人需要解决的大多数问题已经得到最恰当的解决了：归还助学贷款、爱自己、爱我的家人，爱我的老师，爱我的朋友……

婚姻会带来新的需要解决的问题，或许正是由于问题才使生活充满意义。

未来

要有远见卓识！明天按时起床。