「原创」 海恒顾问 刘保松
定位——我们聚焦于学习实践与落地应用，而不是资讯、知识的传送带。
观点——“实践出真知”，这句谚语强调学习、知识需要在应用及实践过程中进行验证，不要把自己仅仅当做知识的搬运工。
现象——进入咨询、培训行业已经有10年时间，这十年为不同类型的企业、各层级人员提供不同类型的学习模式，合作过庙堂之上、商界智库及国内外职业经理人等不同层级与风格的师资。
在服务于客户人才培养的过程中，发现几个关于学习模式的现象：
1、热衷于新奇与创意
这些年每每在年底、年初时，好多领导问道：“今年有什么新课程、新主题、新老师吗？”。这是我们最难回答的选题，为什么？因为，国内外的管理理论、营销理论近30年都没有大的创新与突破，想想“彼得.德里克、彼得.圣吉、杰克.特劳特、菲利普.科特勒”这些大师穷其一生的精力研究自己的理论体系、传道授业、更新完善。
而我们国内的现代商业历史不过30年，在理论体系方面基本上属于“学习——消化——吸收——传播”的过程，真正原创的寥寥无几。更何况国内经济模式、文化氛围让人想到的是：规模、利润、速递、商业模式。。。有多少人愿意秉承“精雕细选”工匠精神。
2、热衷于热闹
2016年风起云涌的付费类知识内容APP（得到、吴晓波频道、混沌研习社）、包罗万象的直播平台，真是“乱花渐欲迷人眼”。
想一想，你订阅了吗？你看了吗？你坚持每天看了吗？和你的工作、生活有关联吗？你有反思、应用吗？
3、不重视实践
有个蛮知名的民间收藏家说：我们这个民族是不看书的。我们今天全社会的文学修养都不够，因为社会不躺在文学上生存。当然，我们更不注重史学。这非常可怕。中国近几十年的大片，都能看出来，创作者不读书、没思考。很多国内的电影，别人评判的全是技术活儿，哪个镜头用得不好，应该怎样怎样——但我一看，明摆着这导演不读书。
我经常开玩笑：这个电影、电视剧的导演姓胡，名字是“胡导”，看到上一句台词、自己都可以知道下一句台词与动作。没有一点创意、精雕细琢、更没有稍微的人文与人性思考，全是白汤水。
同样，在企业人才培养过程中，不同类型的企业具备不同的风格：
1）过去十年最受培训师及机构欢迎的通讯运营商——有一个老师说：我已经多少年没有见到该公司的培训管理员参加培训了。他们的流程是：HR组织培训、完成培训计划，学员参加培训、完成学习任务，老师负责讲课、取得课酬，机构负责实施、获取利润。
2）中小企业——经常会看到一些老师说：几百人的大课我都可以声若洪钟，效果非常好，气氛很热闹。培训负责人最常说的是：培训费用是从公司利润节省出来的，老板要求非常高、我们要最大化地降低人均成本。过于考虑成本，有谁为员「原创」 海恒顾问 刘保松工的时间成本、效能负责？
定位——我们聚焦于学习实践与落地应用，而不是资讯、知识的传送带。
观点——“实践出真知”，这句谚语强调学习、知识需要在应用及实践过程中进行验证，不要把自己仅仅当做知识的搬运工。
现象——进入咨询、培训行业已经有10年时间，这十年为不同类型的企业、各层级人员提供不同类型的学习模式，合作过庙堂之上、商界智库及国内外职业经理人等不同层级与风格的师资。
在服务于客户人才培养的过程中，发现几个关于学习模式的现象：
1、热衷于新奇与创意
这些年每每在年底、年初时，好多领导问道：“今年有什么新课程、新主题、新老师吗？”。这是我们最难回答的选题，为什么？因为，国内外的管理理论、营销理论近30年都没有大的创新与突破，想想“彼得.德里克、彼得.圣吉、杰克.特劳特、菲利普.科特勒”这些大师穷其一生的精力研究自己的理论体系、传道授业、更新完善。
而我们国内的现代商业历史不过30年，在理论体系方面基本上属于“学习——消化——吸收——传播”的过程，真正原创的寥寥无几。更何况国内经济模式、文化氛围让人想到的是：规模、利润、速递、商业模式。。。有多少人愿意秉承“精雕细选”工匠精神。
2、热衷于热闹
2016年风起云涌的付费类知识内容APP（得到、吴晓波频道、混沌研习社）、包罗万象的直播平台，真是“乱花渐欲迷人眼”。
想一想，你订阅了吗？你看了吗？你坚持每天看了吗？和你的工作、生活有关联吗？你有反思、应用吗？
3、不重视实践
有个蛮知名的民间收藏家说：我们这个民族是不看书的。我们今天全社会的文学修养都不够，因为社会不躺在文学上生存。当然，我们更不注重史学。这非常可怕。中国近几十年的大片，都能看出来，创作者不读书、没思考。很多国内的电影，别人评判的全是技术活儿，哪个镜头用得不好，应该怎样怎样——但我一看，明摆着这导演不读书。
我经常开玩笑：这个电影、电视剧的导演姓胡，名字是“胡导”，看到上一句台词、自己都可以知道下一句台词与动作。没有一点创意、精雕细琢、更没有稍微的人文与人性思考，全是白汤水。
同样，在企业人才培养过程中，不同类型的企业具备不同的风格：
1）过去十年最受培训师及机构欢迎的通讯运营商——有一个老师说：我已经多少年没有见到该公司的培训管理员参加培训了。他们的流程是：HR组织培训、完成培训计划，学员参加培训、完成学习任务，老师负责讲课、取得课酬，机构负责实施、获取利润。
2）中小企业——经常会看到一些老师说：几百人的大课我都可以声若洪钟，效果非常好，气氛很热闹。培训负责人最常说的是：培训费用是从公司利润节省出来的，老板要求非常高、我们要最大化地降低人均成本。过于考虑成本，有谁为员工的时间成本、效能负责？
我们认为，真正的学习是要提高员工的岗位技能、提升岗位胜任度，进一步促进个人与组织的绩效提升、优化员工工作时间。而不是，效能不够、时间来凑，这会陷入恶性循环。
你会坚持读书30-50本吗？你会做读书笔记吗？你会让自己成为自己细分、垂直领域的专家吗？
也许你会说：我生活的好好的，干嘛要这么折腾？如果有一天，你或主动、或被动离开自己所在的平台，还你有生存的第二、三技能吗？
凡事预则立、不预则废。学会未雨绸缪，顺势而为，才能立于不败之地
我们认为，真正的学习是要提高员工的岗位技能、提升岗位胜任度，进一步促进个人与组织的绩效提升、优化员工工作时间。而不是，效能不够、时间来凑，这会陷入恶性循环。
你会坚持读书30-50本吗？你会做读书笔记吗？你会让自己成为自己细分、垂直领域的专家吗？
也许你会说：我生活的好好的，干嘛要这么折腾？如果有一天，你或主动、或被动离开自己所在的平台，还你有生存的第二、三技能吗？
凡事预则立、不预则废。学会未雨绸缪，顺势而为，才能立于不败之地。
