从这几幅相片，你看到的是什么，是我跟着果妈阅读会员共进晚餐对吗，我们吃烤鸭，我们吃当地美食对吗。但背后的故事，想知道的吗。我昨天亲眼目睹了那个场面，情景，惊呆我了。我们坐着合影，站着给我们拍照的是站在椅子上的三个孩子，拿着孩子妈妈的三个手机，在那比赛谁能帮我们拍得最漂亮。结果，三个孩子一起拍，一个个叫我们喊茄子，拍好后，再拍一次，这次让我们喊的是苹果，所以就有以下的我们笑得很灿烂，很放得开的相片，看到这，故事还没完呢？拍完照，果妈的儿子果果咚的一声把手机丢在了装牛奶的盘子上，我惊呆了，果妈会指责骂孩子吗，没有，她在那一直哈哈笑，笑到肚子疼，果果也一直笑，孩子也一直笑，其它的妈妈也一直笑，我是最惊讶了那一个，完全惊呆我了。果妈没有指责，没有谩骂，脸上没有一丝不高兴，她做的只是拿起她的手机，用纸巾擦掉手机上的牛奶渍。在孩子吃饭时，孩子是一直笑着闹的，把桌上的美食一下弄这个，一下拿起筷子玩，反正就是各种闹，昭夺她妈妈的眼镜，拉扯她妈妈的头发，整个头发都弄乱了，她们全程没有指责，只是笑着。孩子有样学样，昭这样做，果果也这样做，把果妈的头发揉成了一个鸟窝，真的很乱很乱，果妈也一直笑着在那跟果果玩，说，完全没有一丝不高兴，换我早发飙了，但现场的妈妈没有，这时不可思议的一幕发生了，又再一次惊呆了我，揉乱的头发果果说要给妈妈洗头，他说他要生产水，呸呸呸了几次，果果往果妈头上吐了口水。我瞬间石化了，这多脏啊，换我早就连骂带打了，果妈没有，现场哈哈哈大笑，孩子笑，大人也笑，果果吐了几口后，果妈笑着抱着他，捂住他的嘴，后面也就有了孩子们帮我们拍照的画面。看到这些情景，真的惊呆我了，完全跟我的教育模式不一样。我想到了周老师讲的自由意志的课，童年时期未被满足的孩子，长大成人后那些从小禁锢到他的方面他长大要绕很大一个弯，要很辛苦才能扭转回来。也许你会说，他要是对别人这样怎么办，妈妈让他都能被满足了，他怎会对别人这样。我一路观察果果和果妈的互动，他们之间界限清楚，规则清楚，全程没有哭闹，纠缠。果果要求抱，果妈说她抱不动，果果说那你抱我五分钟吧，要不就30秒，果妈说：好吧，就30秒，果果一路数30秒，数到30.就下来了，没有哭闹，没有纠缠。我们又一路走，一路走，停车地方很远，走到一半，果果又提出要求：妈妈，你再抱我五秒吧，这次长的五秒果妈说：说好的，就五秒。于是又抱着他走路，果果靠在肩膀上，一路拖长……声音数，我就观察，数到5时，他会下来吗，当数到5时，孩子真的下来了。全程没有哭闹，纠缠。果妈没有批判，没有不烦，也没有怒吼。我想到了周老师这三天的课：界线清楚，自由意志，不批判。我从昨晚三个家庭与孩子中得到验证。反思自己教育孩子的方式，我们总是给孩子做得太多，让孩子做得少，禁止了很多让他们原来的品性，这是否会成为他们的一大阻碍呢。我要反思自己对待孩子的方式。我只看到了我看到的一面，当时顾着吃东西，果果吐口水，果妈的反应是笑着的，但她同时也很严肃的跟果果说：不可以这样，掉头，我只顾着吃饭，没捕捉到这个细节，吃完饭回到车上，果妈做了：早上艾特我
提醒注意，昨晚在回家的车上，关于把手机放在盘子里这件事情，我很郑重地和他进行了交流，明确告诉他这样不可以，我启发式地问他可以怎样做。因为允许孩子做自己，也不是没有原则，犯错没关系，关键要从中学习到下次怎样做。要不然，大家觉得我们这科学育儿就是养育了一堆熊孩子。是的，养育孩子，既要让他们做自己，但同时也要有原则，界限。
