连环画俗称画册，是我们小时候的精神食粮之一，是它带领我们走进了文学的殿堂。
我向来是一个比较笨的孩子，不仅脑子笨 ，而且嘴也比较笨，不善言辞，不善于在人面前表达自己，以至于在第一次写作文的时候，着急得不知所措。但是自从遇到画册，我的脑洞似乎被补起来一般，一切随之而得到了改善。
初次接触连环画，是在三年级的时候。识字量有了一定的积累，有了一定的理解力。看懂连环画，便也是水到渠成之事。
初次接触连环画，一般是历史人物、历史事件画册，《隋唐演义》：隋唐18条好汉可以熟记于心，读起来朗朗上口；《狸猫换太子》：犹记其中细节描写，令人扼腕叹息、义愤填膺；《铁道游击队》：夕阳西下，飞虎队爬上列车，与鬼子斗智斗勇，大快人心；《红岩》：狱中绣红旗，大唱国际歌，脍炙人口，千古绝唱；《林海雪原》：千里冰封，万里雪飘，星星之火，可以燎原。凡此种种，不胜枚举。涉及内容广泛，往事越千年，纵横千万里，上达天庭，下入黄泉，皆是连环画的描写范围。
每拿到一本连环画，小伙伴们如逢至宝，几个人簇在一起，围成扇形，中间人执册而翻，旁边的小伙伴念念有词，每个人都是目不转睛聚精会神，大家完全沉浸在栩栩如生的图画当中，每个人为那神来之笔所折服，都为那唯妙唯俏的描写所吸引，如果一个课间没有看完，大家会提前约定，等待下课铃声一响，免费迫不及待的奔赴那心灵之约了。大家谈论的话题便是画册中的每一个细节，便是画册中令人崇拜的每一个人物，争辩吵闹中，价值观人生观自然形成。
一本画册，往往会会在极短的时间内，从一个人手里传到另一个人手里，从一个年级传到另一个年级，从小学传到初中，资源得到了充分而有效的利用。如果你拥有一本新的画册，你往往会成为传播的中心，大家往往对彬彬有礼、宠爱有加，有受宠若惊之感，也会成为你交换新画册的资本，从而达到以册会友的效果。如果你拥有几本画册，你就成了学校的名人，你就会拥有自己的“粉丝”，你就会成为同学们眼中“高大上”，你就会招致羡慕嫉妒恨了。
得到一本画册，走路在看，人仰马翻也在所不惜；吃饭在看，任何珍馐美味都可以弃之不顾；油灯下在看，昏暗的图像都清晰无比美妙绝伦；睡觉中都在回忆着那美妙的场景，吃吃的笑声中醒来是最高的痴迷级别了！
一转眼，小学毕业了，连环画陪我走完小学的旅程，它开启了我全新的生活历程，它向我打开了一个五彩斑斓的世界，它在无形中塑造着我的审美观、世界观、人生观。连环画册于我，善莫大焉！
看到过现在的连环画，装帧精美，宽大厚重，让孩子们看，其终提不起兴趣，终难如愿！于我自己而言，似乎再也没有儿时的那种感觉了！
怀恋儿时的伙伴，怀恋儿时的校园，怀恋那段看连环画的时光。
