2020年2月23日。
哪里有什么孩子王啊，不过是矮下身子，认真对待与自己平视的幼儿。聆听他们的童言童语，践行他们的幼稚游戏，最主要要的还是参与他们，尽管他们并不在意，他们的世界只有他们自己，他们在探索着身边的世界，感知所能触碰到外物。而我们，只要做好陪在身侧，给他们安全感就好，让他们安心的接触他们所好奇的，喜爱的的外界万物。
每一件事物都应该是他们自己尝试过后，成人再干预起来的。很简单，孩子的世界只有孩子自己知道，当他们自己觉得不可施行的时候，就不会再造成第二次尝试的尴尬场面的，也就不用大人反复无常的提醒警告了的。所以有效的办法就是放宽心态，让他们自己去摸索，我们只提供关键性的“线索”。将他们的成长比作一个迷宫，庞大而错杂的迷宫里面道路也是错综复杂的。每个孩子从不同的进口进入迷宫就注定他们会从不同方向不同方位走出迷宫的。故而论寓教于学，因材施教的重要性。不要用满满的爱意编织一张约束幼儿成长天性的罗网。
终：莫忘，希望不是纸上谈兵。
