今天上同步第五次课，班里七个学生，三个同学交了作业，其中只有一个学生正确的题挺多。
上完课时，强调了交作业时间，也询问同学们清楚没？并对学生课堂表现进行奖励，把自己前一天在超市买的零食给孩子们发了，他们欢呼雀跃，很是开心，我也是满怀期待。
到了周一，一位学生主动交了作业！其他学生都没有交上来!有些许伤感，在学生面前诉苦，抱怨。督促他们尽快交上来，并询问作业大难户，什么时间能交上来，他给我说第二天，习惯性落到实处，问他什么时间写这项作业，若时间紧张可以再缓一天，学生说就明天。周二两个人交上来。
困难户几乎每天作业都是写到最晚的，要不是写作业速度太慢，要不是上课没听大多不会做，或者交上来大多是错，然而我什么都没有等到，没有自觉交作业，我也失去信心。不想再询问。和家长们都一一联系，沟通孩子不完成作业现象，希望他们严格要求。
面对孩子们，我有些气馁，不想再提作业的事儿。
今天又上课了，十分钟我批评孩子们的态度。加强他们对写作业重要性的认识。
这周的作业会按时交吗？
并无好感。
奈何会如此？孩子的错？我的无能？家长的错？孩子就只能这样了？还是我太心急了？
