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对于中小学生作业的问题，除了学校，最有感触的就应该是家长。

吐槽最多的就是学校的作业太多，还需要家长检查、签字。这形同于给家长也上了一道枷锁。所以家长们怨声载道。理由是，我将孩子交给了学校，老师就应该负责任，家长就可以撒手不管了。

那么，请问：这孩子不是你亲生的吗？你难道不知道除了学校教育，更重要的是家庭教育吗？在家庭教育中，父母的言行举止都是容易影响孩子成长的因素吗？不求你孩子在家时的沟通、交流、陪伴，难道陪着写作业的时间都没有吗？

很多家长的回答是：有。但是真的陪不了！用网友的话说：但凡陪孩子写作业，分分钟都想将孩子揍死。

那么，学生作业到底应该留多少才适合？其实教育部门早有明文规定。

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教育部印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》对中小学生的睡眠时间、用眼时间以及作业时间都作出明确规定，希望借此遏制青少年近视眼率居高不下的趋势。

要求依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

要切实减轻学生课业负担，严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。

不知道教育部的这个方案是给谁指定的。

应该也仅仅是个参考。因为我们是中国，要结合国情、省情、市情、县情、乡情，要结合当地教育的实际情况，结合孩子的学习状况。学校的教育质量、教师是否有能力和水平，依靠什么来评价？无他，只有学生的成绩是最好的答案。所以，只要学生有一个好成绩，能不能保证睡眠时间，管他什么允不允许留作业，留作业的限制时间等等规定，都可以视之为无物。

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就像近日，浙江省宁波市鄞州区教育局出台了新的中小学作业管理规定，提出了中小学教师作业布置的要求。值得注意的是，规定提出，如果学生做作业时间超过晚上10点还未完成，在家长证明下，学生可选择不做完剩余的作业。

这应该就是结合当地实际情况制定的所谓规定。

针对中小学生作业量太多的现状，各地也都有规范性文件也即各种规定。比如，江苏省教育厅曾下发《关于进一步规范学校管理，切实减轻中小学生课业负担意见》，明确提出“不得将家庭作业变成家长作业”“小学一、二年级不布置书面家庭作业”；宁夏教育部门也于近日要求，不得布置要求家长完成或需家长代劳的作业，小学一、二年级不留书面家庭作业。而此次宁波市鄞州区教育局关于中小学作业的规定更为详细：哪个年级不准布置作业、每个年级作业时间多长、布置什么内容的作业等等，可谓一清二楚。

这其中有一个亮点，那就是如果学生做作业时间超过晚上10点还未完成，在家长证明下，学生可选择不做完剩余的作业。

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那么，问题来了。

首先，一个班级几十个学生的学习状况参差不齐，在课堂授课中，学生自身知识的储备不同，接受知识的能力也不同，有的学生学习很轻松，有的却一知半解、模棱两可，做作业的时候，有的学生半小时就写完了，有的磨磨蹭蹭，两个小时也写不完。

虽然宁波市鄞州区教育局在中小学作业管理规定中细化了这个问题：实施作业分层 学生可自主选择相应层级作业。即教师在布置作业时，主要分为一般基础层和拓展提高层两类，由学生自主选择相应的层级作业。

但是从家长的角度考虑，绝不会让自己的孩子只选择基础型作业，即使学习成绩一般的，也会将这两种作业都做一遍，

因为担心孩子“输在起跑线上”的家长，是不会主动给孩子减少作业的。这样反而增加了学生的负担。

而从留作业层级来分，学生之间逐渐形成的这个差距也会越来越大，在一个班级也就很自然地出现了优劣排名。所谓的不放弃一个学生，也就成了一句空话。

第二，对于初中学生来说，不仅仅是语文、数学、英语这三科的作业，还有物理、化学、政治、历史、地理等等，尤其到初三的时候，面临着中考，每一科都有几本练习册，老师是可以按照学校的要求留作业，但是学生却不能按照学校的规定时间去睡觉，这个规定岂不是成了一纸空谈？

第三，怎么保证学生是在有效的时间内写作业，尤其是在家里，像有的网友所说：孩子一写作业不是要去卫生间、就是要吃东西，或者喝水，这是不是需要家长对孩子进行监督、陪伴？有问题的时候一起研究、耐心讲解？试问：有多少家长能够做到心平气和地每天坚持陪孩子写作业呢？

前段时间，微信朋友圈被一个有关家长陪读的段子刷屏，以至于很多家长吐槽：“陪儿子写作业到五年级，心梗住院，做了两个支架…”；“每次写作业整个小区都是我的咆哮…”，更有抱怨“除烧菜做饭洗衣抹地，还要精通‘语数英史地政物化生’”……

看着网友们关于陪孩子写作业过程中各种奇葩表现，我们不禁会思考，这都是父母亲生的吗？问过之后，再揍自己一巴掌：自己又何尝不是如此呢？如果家长们都以这样的态度对待孩子，无异于是对孩子从身体到心灵上的虐待。

这作业不就成了套在孩子身上的一道魔咒吗？

第四，即使孩子在10点没完成作业，又有哪个家长会傻到站出来去证明老师留的作业多呢？即使孩子作业写到12点才睡觉，那只能说明自己的孩子笨，否则怎么可能学习成绩差，老师都是好老师，关键是学校规定太白痴。这就是所谓的该清醒的时候清醒，该糊涂的时候得糊涂。

所以，学生的作业永远都能在规定时间内写完。那么，你出台的中小学作业管理规定岂不属于废纸一张，有什么意义呢？

第五，不超过十点的作业是考验老师，还是在考验家长？还是在向社会公众作秀？中小学课业负担重尤其是作业太多，早已是不争的事实，怎任你某某地方性一纸规定就可以轻易解决的？说得好听，是在给学生、家长、教师减压，实际上，相关教育部门的每项规定出台，最后不仅不了了之，反而依据这些新规定滋生出更多新的问题。

第六，老师想给学生留那么多作业吗？作为一个曾当过十年老师的我来说，一点都不想。那样，不仅学生怨声载道，家长歇斯底里，就是老师自己批改那么多的作业都要吐。但是，不留作业就不能让学生对当天的学习内容进行巩固，就不能将前后的知识点衔接在一起；不多留作业，学生就不能对多种题型进行熟练掌握；不多留作业，连家长都会觉得这个老师不负责任，最终学生成绩提高不上去，学校和家长责怪的只能是老师……

由此可见，出台“家长出证明，孩子可以少做作业”的规定没有一点实际意义，也解决不了任何实质性问题。

与其说，规定老师作业要留的少，不如说这是教育部门在推卸责任。出台规范作业量无非是要减轻学生负担，但是如果学校能不为了成绩而给老师加压，又怎么会出现教师通过提高作业量的方式将压力转移到学生身上呢？

所以，归根结底，根源还在教育主管部门。能否让学生有一个好的睡眠状态，阳光、健康地成长，家长绝对是全力配合，教师也是尽职尽责，那么，还差哪呢？