心理学中关于人的发展这一分支关注每个人从出生到死亡的整个过程的发展变化，这是行为科学研究中最庞大、最复杂的课题之一。虽然每个人都是独一无二的个体，但我们的成长过程是相似且能被预测的，而且有一个相对固定“进程表”。发展心理学中最有影响的研究领域是婴儿与母亲之间的依恋过程，智力的发展和年龄老长带来的变化。

在这一部分中，我们要讨论一些在心理学领域中最著名和最具影响的研究。亨利·哈洛（Harry Harlow）博士用猴子做的实验证明了婴儿早期的依恋对以后的心理调节的重要性。让·皮亚杰（Jean Piaget）包罗万象的研究成果，为今天人尽皆知的认知发展理论奠定了坚实的基础。在此，我们将详细介绍他的一项研究，使读者得以管窥其巧妙的研究方法及清晰的研究结果。另外，我们还将介绍劳伦斯·柯尔伯格（Lawrence Kohlberg）的著名研究，其内容是关于人类的道德品质是如何发展的，以及为什么一些人表现出更高的道德水平。此外，由于人的发展是个终其一生的过程，我们还将探讨由艾伦·兰格（Ellen Langer）和朱迪斯·罗丁（Judith Rodin）所做的著名研究（通常也叫“植物研究”），以此来说明任何人无论他的年龄多大，都需要拥有能控制自己选择、行为和命运的能力。

研究17 爱的发现

Harlow, H.F.(1958).The nature of love.American Psychologist，13, 673-685.

有时候，心理学家似乎是走得太远了。像“爱”这类问题怎么可能用科学的方法进行研究呢？但无论你怎样界定“爱”的含义，你不得不承认它对我们的行为有巨大的影响。如果我们作出一个假设，那么接下来心理学家就会提出一系列他们所感兴趣的东西，比如什么是爱，从哪里会得到爱，爱是如何起作用的。

发展心理学家亨利·哈洛（Henry Harlow，1906-1981）被公认为自弗洛伊德之后在研究早期经验对成年的影响方面作出巨大贡献的心理学家。绝大多数心理学家都同意哈洛的观点：婴儿与母亲（或者早期看护者）之间的亲密接触和依恋经历对其在今后生活中爱的能力及与他人亲近的能力有很重要的影响。仔细想想，在你生命中，最早的有关爱的经历是什么？那就是自你出生伊始便存在的与母亲之间的联系。那么，这种接触确实非常重要吗？弗洛伊德主义者相信，在生命开始的第一年里，亲密接触主要集中在乳房和本能的口唇需要（著名的口唇期）。后来，行为主义者反对这种观念，并认为人的所有行为都与本能需要（如饥饿、干渴和回避痛苦等）有关。由于母亲可以满足这种需求，所以婴儿与母亲之间的亲密关系会在母亲喂养婴儿的过程中不断得到强化。因而，母亲就与愉快的事件联系在一起，于是爱就产生了。在这两种观点中，爱都是其他本能或生存需要的附属品。然而，亨利·哈洛却发现，与饥饿和干渴一样，爱和情感也是一种强烈的基本内在需要，甚至比前者更强烈。

用以揭示婴儿与母亲间爱的成分的方法之一，就是把婴儿放在一种特殊环境里，在这种环境中，母亲不再满足婴儿的任何需求，同时研究者可对这种环境中的多种成分进行科学的操纵。按照上述理论，我们通过改变母亲满足婴儿基本需要的能力，便能阻止或改变婴儿与母亲之间所形成的具有一定质量和强度的依恋。然而，由于伦理道德的原因，这种实验很显然是不能在人类身上实施的。由于哈洛用恒河猴进行学习课题的研究已有好几年了，所以他便用猴子作为被试，进行他的爱与依恋的实验研究。从生理学角度看，恒河猴与人类非常接近。哈洛也相信，恒河猴在婴儿期对情感和接触（如喂养、接触、依附等）的基本反应与人类相同。那么，用动物作被试进行这种研究是否存在伦理问题呢？我们将稍后对此进行讨论。

理论假设

在哈洛的早期研究中，幼猴在实验室接受精心的人工抚养，研究者用奶瓶悉心喂养它们，挑选食物使它们吸收均衡的营养，并使其免受疾病威胁。在这种情况下成长的幼猴比由母猴照顾的幼猴更健康。哈洛注意到这些幼猴非常依恋盖在笼子底部的布垫子（棉花垫子）。当研究者把这些垫子拿去清洗时，它们变得非常生气和焦虑。他还发现仅出生一天的幼猴便能表现出这种依恋，其程度在出生后的最初几个月中会变得越发强烈。很明显，就像哈洛所说的那样：“对于婴儿而言，无论是婴儿，还是幼猴，为了生存，他们必须抓住比稻草更多一些的东西。”（P.675）如果幼猴生活在一个没有软垫覆盖的笼子里，即使它拥有非常好的营养和医疗条件，它也无法茁壮成长。把布垫放进去后，幼猴就变得更健康，看起来也更为满足快活。所以，哈洛的理论认为，幼猴除了基本的饥饿、干渴等生理需求外，它们一定还有一种要接触柔软物质的需求。为了验证这个理论，哈洛和他的合作者决定“制作”各种类型的代理母猴。

方法

他们制作的第一只代理母猴是这样的：用光滑的木头做身子，用海绵和毛织物把它裹起来；在胸前安装了一个奶瓶，身体内还安装了一个提供温暖的灯泡。然后他们又组装了另一只不能提供舒适环境的代理母猴。这只母猴是由铁丝网制成，外形与绒布母猴基本相同，以便使幼猴用接近木猴的方式接近它。这只铁丝母猴也安装了能喂奶的“乳房”，且也能提供热量。换言之，这只铁丝母猴与绒布母猴相比，除了在被哈洛称为“接触安抚”的能力方面有差异外，其他方面完全一样。

然后，研究者把这些人造母猴分别放在单独的房间里，这些房间与幼猴的笼子相通。八只幼猴被随机分成两组，一组由绒布母猴喂养（用奶瓶），另外一组由铁丝母猴供奶喂养。我相信，你已经很清楚哈洛为什么要做这个实验。他企图将喂养的作用与接触安抚的作用分离开来。哈洛把猴子放在笼子里，并记下在出生后的头五个月中，幼猴与两位“母亲”直接接触的时间总量。结果是令人惊讶的，我们将稍后对此进行讨论。

在完成了这些最初的研究后，哈洛想进一步探索“依恋”及接触安慰的作用。一般的常识告诉我们，当孩子们感到害怕时，他们总会到母亲（或者其他早期看护者）那里寻找庇护。为了探寻在这种情境下，与铁丝母猴在一起的幼猴和与绒布母猴在一起的幼猴将分别作出何种反应，哈洛在它们的笼子里放入各种各样能引发恐惧的物品，如上紧发条的玩具打鼓熊（这种玩具熊与幼猴一样大，对幼猴而言是很可怕的）。研究者对在这些情况下幼猴的反应进行观察，并作了详细记录。

哈洛的另一项研究被称为“旷场试验”，他把幼猴放进一个不熟悉的小房间里，里边放着各种各样的物品（如积木、毯子、带盖的容器、折纸等）。在一般情况下，猴子喜欢玩这些玩具或摆弄它们。把两组幼猴放进同一个房间，并设置三种情况：仅出现绒布母猴；仅出现铁丝母猴；两者都不出现。哈洛的想法是要考察母猴在场或不在场的情况下，这些幼猴适应和探索这种陌生环境的倾向性。

最后，哈洛想探索幼猴与代理母猴之间形成的依恋关系是否在它们分开一段时间后还能保持。当幼猴长到六个月能够吃固体食物时，让它们与“母亲”分开一段时间，然后再在旷场环境中团聚。

结果

你可能还记得，在最初的实验中，所有的幼猴与两只代理母猴都接触。其中一半幼猴由绒布母猴喂奶，另一半则由铁丝母猴喂奶。现在，你可能已猜到幼猴偏爱的是由绒布包裹的木制母猴（不是吗？），但是令人惊奇的是，这种偏爱程度趋向于极端，甚至对那些由铁丝母猴喂养的幼猴而言也是如此。母猴是否满足幼猴的饥饿、干渴等生理需求并不是幼猴依恋母猴的主要因素，这与当时流行的观点恰恰相反。接触安抚在幼猴对母猴产生依恋的过程中有重要影响，这一点在实验中得到了清楚的证明。图5—1用图表的方式说明了这一结果。经过最初几天的调适后，无论哪只母猴提供奶，所有的幼猴几乎整天与绒布母猴待在一起。甚至是那些由铁丝母猴喂养的幼猴，它们为了吃奶才迫不得已离开绒布母猴，吃完后便迅速地返回到绒布母猴这里。

分别由绒布母猴和铁丝母猴喂养的两组猴子的行为特征进一步证明了接触安抚的重要性。虽然两组猴子食量同样大，体重增长的速度也基本相同，但由铁丝母猴喂养的幼猴对牛奶消化不良，且经常腹泻。这意味着，缺少母亲的接触安抚使幼猴产生了心理上的紧张。

恐惧物体的实验结果进一步证明了幼猴对绒布母猴的依恋。每当幼猴发现自己正面对一些害怕的事物时，它们便很快跑向绒布母猴，并抱住它以获得安慰和保护。随着幼猴年龄的增长，这种反应变得愈发强烈。另外，无论是铁丝母猴喂养的幼猴，还是绒布母猴喂养的幼猴，其反应都没有差异：当它们害怕时，都会到绒布包裹的代理母猴那里寻求安全感。

你也许曾注意到，当父亲或母亲在场时，孩子们会感到安全与放心，他们在这种场合下更充满好奇心，更乐意去探索他们周围的环境。通常，他们会探究周围环境中的一切，但其前提是他们必须看到父母在场。哈洛的陌生环境或称作旷场试验就是这样设计的，以此来引发猴子产生类似的行为。研究者把幼猴放入陌生的环境后，所有幼猴立即冲向绒布母猴，抓住它，用身体蹭它，并摆弄它的脸和身体。一会儿以后，这些幼猴“开始把绒布母猴看作安全之源……它们在这个陌生的新环境里探索和摆弄各种物品，然后返回到母亲怀里，循环往复”（P.679）。

然而，如果我们把这些幼猴放在同一间房间里，但绒布母猴不出现时，它们的反应就完全不同了。他们充满了恐惧，出现情绪化的行为，如哭叫、缩成一团、吸吮手指。有时候，它们会跑向房间里母猴曾出现过的那个地方，然后从一个物体跑向另一个物体，尖声嘶叫着。在铁丝母猴出现的情况下，幼猴的行为表现与它们在两种母猴都不出现的情况下的表现是完全一样的。所有幼猴都是这样，无论它们是由谁（绒布母猴或铁丝母猴）喂养的。

在该研究的最后一部分中，研究者让已过哺乳期、可食用固体食物的幼猴（大概5~6个月大）与母猴分离（最长时间约30天）。当幼猴们在相同的旷场环境中再一次与绒布母猴重逢时，它们冲向母猴，爬在它身上，紧紧抓住它，用自己的头和脸在它身上磨擦，然后与母猴玩耍，撕咬包裹在母猴身上的绒布。最明显的变化是幼猴不再像以前那样，离开母猴去探索和玩耍房间里的其他物品。按照哈洛的观点，很显然这说明寻找安全感的需要比探索环境的趋向更为强烈。然而，需要指出的是，重聚的时间仅仅持续了大约3分钟，假如我们把这段时间再延长一些，可能会产生更多的探索行为。

讨论

哈洛指出，他的研究证明，接触安抚对幼猴与母猴间依恋关系的发展具有极其重要的作用。事实上，对于幼猴而言，接触安慰在依恋关系的形成中比母猴提供乳汁的能力更重要。

这项研究改变了心理学的原因之一在于，该研究所得出的结论与当时所流行的行为主义观点背道而驰。行为主义的观点认为，推动母婴关系发展的动力是喂养行为所导致的强化。然而，正如哈洛所说：“作为一个感情变量，早期哺乳行为使婴儿与母亲之间经常发生亲密的身体接触。当然，人是不能仅仅依靠乳汁来生活的。”（P.677）

毫无疑问，哈洛（和许多其他研究者）认为他的研究结果应该被推广到人类，我们稍后将很快会谈到这个问题。实际上，他已为研究成果应用于人类提供了可能性。哈洛认为，随着社会经济对家庭的要求不断增长，会有越来越多的妇女进入社会，参加工作。这也是那个年代许多人对哈洛的研究给予关注的原因之一。因为，那时人们仍普遍认为，母亲亲自喂养孩子对孩子的健康成长和情感发展来说是必不可少的。他说，成功养育的关键是接触安抚，而不仅仅是妇女的哺乳能力，美国男性也能在养育婴儿方面起到相同的作用。今天，这种观点已为人们广泛接受，但是，哈洛在1958年写这篇报告时，这简直如同一场革命。

批评与研究发展的意义

尽管哈洛坚持这个主张，但是你是否也认为人类与猴子的依恋或爱的过程是相同的？有一些研究支持这个观点，即婴儿对其照看者的依恋确实超越了生理需求的满足。我们可以很清楚地看到，母亲与她的孩子之间的肌肤接触增进了依恋关系（Klaus & Kennell，1976）。但是，对于人类而言，这种依恋的发展过程要缓慢得多：六个月大的人类婴儿的依恋水平大约只相当于刚出生几天的幼猴。另外，大约仅仅有70%的孩子在一岁的时候才显现出与成人之间的安全依恋关系（Sroufe，1985）。

无论过去还是现在，有许多人基于伦理原则对哈洛用幼猴做实验的研究工作提出了批评。他们提出了这样的问题：作为人类，我们有权在有潜在危害的情境中用猴子或其他动物做实验吗？就哈洛的研究而言，在这个问题上的争论，双方都有合情合理的解释。科学界判断此项研究是否符合伦理原则的途径之一是看其是否对人类和社会有潜在的益处。无论你认为这项研究是否符合道德标准，它已经对人类社会的许多方面产生了积极的影响，有时还涉及收养儿童或虐待儿童等问题。

不幸的是，在我们的文化背景下，有许多孩子被迫长时间地生活在福利院等机构之中，有些是因为他们的父母不能够照顾他们（孤儿），有些是因为他们自身有疾病或是残疾。哈洛的研究已经影响了我们对这些孩子的照顾方式，现在人们普遍认为，仅满足这些孩子的生理需求是远远不够的，我们应使孩子有更多机会与他人进行身体接触。所以，工作人员、护士、志愿者等应尽可能多地抚摸和拥抱这些孩子。而在医疗条件有所限制的情况下，通常我们把这些孩子放在他们彼此能够看见、相互能触摸的环境中，以使他们获得更多一些的接触安抚。虽然在满足依恋需要方面，这种努力将永远不能真正替代来自父母的关怀，但这与传统的看护方式相比，着实前进了一大步。

哈洛的工作还鼓舞了意欲成为好家长的男性看护者，使他们信心倍增。在婴儿的发展与适应过程中，接触安抚与哺乳相比更为重要，因此孩子的生母不再被看作是照顾婴儿的唯一合适人选。今天，父亲完全可以在这个过程中承担起一个重要的角色。除此之外，在必要时其他除父母外的看护者，如保姆或日托中心的工作人员，都可成为婴儿合适的看护者。而且，这些发现大大扩展了收养子女的前景。因为人们已认识到，养父母与亲生父母一样，可以给孩子提供同样的接触安抚。

哈洛的早期研究最后对虐待儿童问题进行了一些解释。令人惊讶的是，几乎在所有案例中，那些被虐待的孩子似乎很爱甚至依恋那些对其施虐的父母。对严格的行为主义者而言，这是难以理解的。哈洛解释说，如果依恋是最强烈的基本需求，那么它的作用将远远超出施虐惩罚。实际上，哈洛在后来的实验中检验过这一观点。他设计了能够拒绝幼猴的代理母猴，即让一些母猴向空气中喷射强气流，与此同时，其他母猴用钝头针突袭幼猴，迫使幼猴离它而去。幼猴对这种情形的反应是，与母猴保持一小段距离，等这种驱逐行为一结束，它们便再返回来，与先前一样紧紧地抓住母猴（Rosenblum & Harlow，1963）。

近期应用

哈洛的研究不断被其他研究广泛引用，这些研究包括探讨接触、亲密、依恋的影响以及人与人之间的交际对情绪和生理健康的影响作用。其中有一篇研究探索了那些处于孤独生活情境下的成年人的社会隔离（缺乏与他人建立亲密的、有意义的社会联系）和生理健康之间的关系（Cacioppo & Hawley，2003）。研究结果表明，与那些拥有健康社会交际的人们相比，缺乏交际的人会觉得日常的生活事件压力更大，患上高血压的风险更高，在受伤后治疗恢复得更缓慢，睡眠也较为不好。

另外一项引用哈洛研究成果的研究已证明，母婴之间的肌肤接触（有人将这形象地比喻为“袋鼠式的照顾”）对早产婴儿的存活和发展以及母婴之间亲密关系的建立是至关重要的（Feldman & Eidelman，1998）。这是一个非常重要的发现，在护理高危早产婴儿的医院里，医生、护士既要满足婴儿身体接触的需要，又要避免那些潜在的、威胁婴儿生命的传染病，因为婴儿尚未发育完全的免疫系统不具有抵抗力。

哈洛的研究结果还适用于心理治疗机构。在过去的40年中，人本主义和整体疗法已有了长足的进步，触摸治疗在这一领域扮演着越来越重要的角色（参见LaTorre，2000）。就像一位心理治疗师所述：

我已经发现，尤其是在穴位按摩和治疗性接触之类的接触疗法中，专注及有意识的触摸会成为治疗互动的一个重要部分。它能深化治疗中的认识并可对治疗效果提供帮助。触摸疗法若用得其所，可以增强而绝非削弱心理治疗的互动。但要注意的是，这里的关键词正是“用得其所”。接触是强有效的工具，要多加利用（LaTorre，2000，P.105）。

结论

如果有人认为哈洛对爱的定义有独断性，那将是错误的。正是他的发现改变了我们对于母婴之间关系的看法，这一点却是确定无疑的。如果这个研究已经渗入到我们的文化当中，哪怕只是一点点，我们也许就能看到一些好的结果。例如，哈洛曾提到一名妇女，这名妇女听完了他的研究报告后，来到他面前说：“现在我知道我的问题到底出在哪儿了，我就像是那只铁丝母猴。”（P.677）

Cacioppo, J., & Hawkley, L.(2003).Social isolation and health with an emphasis on underlying mechanisms.Perspectives in Biology and Medicine, 46, S39-S52.

Feldman, R., & Eidelman, A.(1998).Intervention programs for premature infants: How and do they affect development? Clinics in Perinatology, 25(3), 613-629.

Klaus, M.H., & Kennell, J.H.(1976).Maternal infant bonding.St.Louis: Mosby Press.

LaTorre M.(2000).Integrative perspectives.Touch and psychotherapy.Perspectives in Psychiatric Care.36，105-106.

Rosenblum, L.A., & Harlow, H.(1963).Approach-avoidance conflict in the mother surrogate situation.Psychological Reports，12, 83-85.

Sroufe, A.(1985).Attachment classification from the perspective of the infant-caregiver relationships and infant temperament.Child Development, 56，1-14.