近来在郑州进行国培学习，我认真聆听了许多专家们的讲座，也以一种特别迫切的心情去向郑州优秀的学习，和随同学习的老师以一种虚心学习的态度来听她们优秀教师的随堂课，可是，事实并不如我们渴望的这般美好。真是感慨到:理想很丰满，现实很骨感。我们的学习任务就是听听他们上的课，进行同行老师之间的学习，这样的要求高吗？可是尴尬的境况是―大多数的老师见到我们就如同见到了瘟神。恨不得不想看到我们，我们怎能在‘死缠烂打’般求得听课机会。 后来对这些老师不想让我们这些年轻教师进到他们各自教室去听课，去学习他们，去。。。。。。我也进行了换位思考，如果是我，我也特别特别地不愿意有几个教师或领导来我任教的教室来听课。是呀！那多紧张呀！那得认认真真备课呀，仔仔细细进行教学设计！那得有教学的亮点呀！那得讲得让学生听得有好的效果才是呀！那得。。。。。。诸如此类的问题我的扎实的去做到位，做细致，这样才有可能上好一节实实在在的课！才能在有领导抑或同行面前讲的坦然自若！思考到这里，我想他们也许并不如传说般那样优秀。如果他们真是把每一堂做的足够精致，那还会这般恐惧我们这些初出茅庐的新手来听他们的课。回到教师这个职业上来说，一个最基本的合格的教师就是要上好每一节。这要求不高吧，试问又有多少走在教师岗位的人真正做到了这一点。
忘记了初衷，就会如迷路的孩子找不到回家的路。作为教师我们也有内心的初衷：上好每一节课。这是所有教师都必须要做到的，没有商量的余地。
于是，对照我自己我是否做到了呢？回答是否定的！是啊，我自己都没有做到，没有做好，又怎么要求别人呢？就如孔夫子所言：己所不欲，勿施于人。所以，所以，所以我要从现在改变自己，去践行一个起码要求的教师，才无愧于教师这个响亮的称号，才不会如上述的“优秀”教师“恐惧”、“憎恨”别人来听课。我得做一名不怕别人听任意一堂课的老师，所以才有了我题目中说追求的名师。
如何才能做得一位名师？我问自己。如何才能有很好教学效果，我问自己。。。从别人那里我们可以借鉴，但是我的职责成长还是要靠自己，为了实现我的不怕别人来听课的名师梦想我给自己制定了如下方案：
1，把每篇课文诵读百遍，认真、仔细研读课标。
2，每课写教案，写教学反思，写练字。
3，读专业书籍：教育学，心理学，社会学，生理学，教育法等多学科的专业书籍，读完每一本书都要写些心得。
4，多读一些书籍：识字的《说文解字》，童话故事，成语故事，绘本，一些古今中外的名著，一些书法书，一些提高口才的书，一些漫画书。。。。。。
5，积极参加讲课的练习，练不知‘羞’，练就不用怕别人来听课的心态。尽管过来听！
6，兴趣广泛，热爱运动。做一个乐观开朗的女老师，去感染身边的人。
7，做事常动脑思考，做一个留心的人。
上述七条是我此时的真实感悟，我计划三年内实现这一名师目标，我相信自己想做到的一定会实现的，没有商量的余地哦！自己制定的要求还有还有不完善之处，请网友们多提参考意见和推荐优秀的教育书籍等资源，我愿意为我的初衷而努力奋斗。你的发言我定会有所受益，期待博学多才的你们指点赐教，我辈自是感激涕零。
午夜所感，只为初心！
