最近感冒，嗓子疼，今天早上起来，发现嗓子居然哑了！可怜的今天上午三节课，而且最近课程很紧张，又不想停下来。一狠心就决定嗓子哑也要坚持讲课，就这样上了三节。第三节就发生了我将要说的事。
本来第三节已经没有多少力气了，加之嗓子痛，哑，状态也不太好，上课前就给学生打招呼，让他们担待。讲到一半的时候，领导来巡视，两个学生对头大睡，被领导发现，让站起来了！当时我就很生气，自己如此难受的还坚持上课，他们却无视我的辛苦，睡觉还被领导看到。我当即就让他们两个站外面去了！下课后，我把他俩你叫过来，训斥一番，罚他们写一份检讨，并把本节课的课文抄三遍。
晚上去上课，我布置的任务他们两个一项都没有做，我让他们搬着凳子去后面抄课文写检讨去。
这时候我很生气他们的行为，气他们又一次无视我，把我的话当耳旁风。但另一方面我又在想自己处理的是不是太草率了？是不是没有顾及他们的想法？所以，我就在想应对措施。期间，我看到他们在认认真真的抄课文，一节还算老实。
快下课的时候，我让他们两个拿着自己抄的课文上讲台上来，然后看都不看的当着全班同学的面给撕掉了。然后把他们两个叫到外面，我问：当我撕碎你们作业的时候，你是什么感受？开始他们两个都不说话，但是明显眼神很愤怒，小拳头紧握，看的出很生气。在我不停的追问下，他们说很恼！
“为什么恼呢？”
“因为你无视我们的辛苦，看都不看就给我们撕了。”
我心里笑了。
我说：你也知道很恼，也知道生气。但是，你有没有想过，当我带病坚持给大家上课，而你们却无视我的辛苦倒头睡大觉的时候，我当时是什么感受？我也觉得自己的辛苦被无视，自己没有被尊重，我也很生气，应该不亚于你现在的愤怒？
我看到他们生气的神情缓解了，低头了！
我接着说：“我为什么要当着全班同学的面给你们撕掉呢？因为你们不仅睡觉，而且还被领导发现了！我同样觉得你们没有给我面子，就像我当众羞辱你们是一样的。我觉得自己也被羞辱了！”我接着说：“我知道可能你们觉得 我的处罚太严厉太重了，但是你们这样的不服气同样让我很生气，你们没有认识到自己的错误。”
“老师，我们现在知道了……”
“那接下来怎么办呢？”
他们沉默………
我说：“现在，你们每人写一份说明书，把自己之前怎么想的，现在怎么想的，都写下来，然后把这节课我们学的内容掌握住，下次上课我提问。”
本以为这件事就这样结束了，但他们却不能保证做到。我又生气了，我觉得他们没有还没有认识到自己的错误，而我白费了这么多功夫，很失望。
“那既然这样，在你们不能保证之前，我上课，你们就站外面，什么时候想通了，什么时候进班。”
然后我就走了。
我不是那种高高在上的老师，也没有把师道尊严看的很重，我觉得师生之间应该是平等的，相互尊重，相互理解，也要注意沟通，但是今天，自己对这件事的处理，自己还是很不满意的，很累！
