寻书记
初二（16）班 李卓璠
翻看上学期的随笔，让我不由得想起了一次看作文经历。
当然，或者说显然，那是一节美文欣赏课，不要问我时间、作文题、相应技巧……谁让我全记不得了呢？总而言之，言而总之，让我印象最深的一篇讲的是小作者在图书馆里艰难找书的经历，一些写作技巧方面可以感受出它并没有前几篇好。
可我还是觉得他/她写得太优秀了，为什么？因为我有同样的经历。
他/她在图书馆里大汗淋漓地寻找曾有一面之缘，依然残损的书，而我，则是在苏州的诚品书店里寻找老舍的《猫城记》。相信大家对诚品书店的面积都有所想象，而我就是在那儿自不量力地想找一本书。果然，我漫无目的地乱转瞎逛了许久，连任何一本老舍的作品的影子都没有看见，中途还被不少书“迷惑”，滞留了前进的脚步。不能再浪费时间了，我只能鼓起勇气向一位专管查书留着短发的阿姨寻求帮助。她一查，有！那一个激动啊，仿佛下一秒就能把《猫城记》抱在手上了，阿姨告诉我书在“文学杂荟”时，我希望的火焰晃动了一下，文学杂荟……那个地方应该不太大吧？
当我来到“文学杂荟”区时，绝望之清泉卷席卷而来，跳动的火花被冲得连灰烬都不剩。
依然好大呀！！！
那地方近似成走廊，两面都是高大的书架，里面都塞满了书，“矩形”中间还有几个大圆台，也都摆满了书。我没有犹豫太久，毕竟那本是我心心念念了很久的书。我怀着一丝丝的感恩与无限的执着，开始了我的“书海捞针”之行。身后的架子先看了一遍，没有。再从左手前进，一小本一小本，一横行一横行，一大列一大列，为了看清书名，最高的我几乎爬到架子上，最低的我几乎贴在地面上。左边那一排，从前到后，没有。与此同时我还看见了每个圆台子上的书。走过的路，基本上是“圈圈圈”，都没有。再看原来是右手边的书架。从后到前找，这是稍微快一点，因为我发现同一个作者的书基本上都放在一起。鲁迅的，史铁生的，冰心的……终于，老舍的！下一秒《猫城记》！我看见了这三个字在温馨的黄灯下向我微笑，呼吸突然急促，我担心那不过是投影仪制造的幻象，慢慢抬起手，又突然像箭一般射向那本书，抓到了！他就在这儿！
接下来发生了两件意想不到的事。我仔细看了看《猫城记》的简介，发现它属于用“猫民”隐晦批判现实的书，我不尽的渴望恍惚间便消失了。原来如此……我早该想到它应像《骆驼祥子》般不是本令人愉快的书。缓缓地，在我自己都难以置信的眼睛的注视下，带着一丢丢失落，更多的是解脱般的释然，我把书放回了原来的位置。以后吧……等到长大一点，再来看看这类书吧。我又纵观全局，发现我又回到原来的起点——书被放在右书架最靠前的位置。
如果我早点上网搜索一下《猫城记》的简介，就根本不会苛求它这么久；如果我不顺时针而是逆时针寻找，花不了一分钟就能找到它。那么，我后悔吗？一点也不。我愿意相信这就是必然，这就是我与《猫城记》的缘分。谁知道呢？如果我真的上网搜了，也许根本找不到满意的答案；如果我真的能逆时针找了，也许顺时针找才快得多。不是吗？谁知道会怎样呢！生活总要捉弄捉弄你的，何必为一点儿小事便于它决裂，觉得自己最不幸了，沉迷痛苦，无法自拔，认为自己是个悲剧英雄呢？
我不后悔为了《猫城记》所付出的期待与时间，当我把书放回架子那一刻，我就知道很长一段时间里我将同它在见了。满足了愿望是一种解脱，愿望消失则是一种释然。即便它很好看又怎样？即便我把它买回家了又怎样？总归有更好的结局，所以决没有最好的结果。对我来说，这一切足够完美，
再回到那天欣赏的作文，他/她着重描写了找书的过程，我马上就记起了这次经历，真有千言万语想同作者诉说：“你也……”
作文之美，美在语言生动，美在描写形象，美在选材新颖……
也美在感同身受。
