这周，谢老师给孩子们示范了一堂如何开关推拉门的课程。
她请孩子们站在门内，她站在门外。孩子们透过玻璃能清楚的观察到她的每一个动作。
她清晰，缓慢的向孩子们示范如何把门推开又能防止手被夹住，当周围有小朋友的时候又应该如何处理……
孩子们专注的注视着她。让我非常惊讶的是，她刚刚示范完毕，几个孩子就鼓起掌来。
这一幕和大教育家蒙台梭利曾经描述过场景很相似。她们都触及了孩子心理中的敏感点。
对儿童心理的体察才是蒙氏教育更为本质的部分。
我们引以为豪，我们又倍感担忧，因为我们了解这对于孩子生命成长的重要，我们也知道，能做到这一点的教育机构凤毛麟角。
