处于25-30岁这个阶段，个人成长是重点，所以关注这类文章比较多一些。
也有一些使人厌烦的标题：21天教会...3分钟学会说话，很少打开这样的文章，虽说标题决定打开率，我却认为这是作者对读者的不尊重，利用读者侥幸的心理获得阅读量。
但我对鸡汤文不反感，鸡汤是刚需，很多时候自己会被激励；干货文偶尔也看，如果通过干货文总结出自己独特的干货，也算是收获。不管哪一种，我都偏爱有一些人情味的文章。
文章标题：疑问类，拍砖类，陈述类，共鸣类，干货贴...
目的：激起读者情绪；告诫读者；告诉读者；和读者在统一战线
一. 简书，有毒
1.标题：简短有力。
2.内容：这篇文章是作者站在中年人的角度，用平实的语言说出了，当下年轻人都想速成、都想做自媒体的心理。个人很赞同作者的观点，个人品牌是建立在好好做事和好好积累的原则上的，写作同样如此，不能本末倒置，引发了个人思考：不把写作当做核心竞争力来培养。
3. 原文摘抄：“有时看到简书上有些年轻的写作者一门心思炮制超级网文，会隐隐觉得得心痛，这些年轻的写作者总是小小年纪就显露出他们的才情，可是却误入自媒体时代的追名逐利中，虽然终会有一小撮人最终获得利益，但多数人都不过是自媒体时代的牺牲品。”
“所以，真想劝一句，与其把大量时间花费在自媒体写作上，不如回到现实的生活里，好好做一份实实在在的工作，认认真真读书，踏踏实实写作。”
1.标题：定义了阅读文章的群体，想要学习写作的看过来。
2.内容：作者用了自己出书的经历，告诉读者怎样写作。作家本身在谈写作上就很有影响力。
作者谈了碎片化时间做素材框架积累，整块时间写作；碎片时间可多线程操作，整块时间必须专心。和《精进》中核心区域（整块时间）、边缘区域（碎片化时间）大同小异。我的文章分清核心区域和边缘区域。
原文摘抄：我的“高产”写作经验可以归纳为如下七条：1、多几个题材并行写作，保证自己总有东西可写；2、随时收集灵感，不断积累写作素材；3、利用碎片化时间整理写作思路和大纲；4、找到整块不被打扰的时间提笔就写；5、利用短块时间修改文章；6、一心二用边娱乐边做排版投稿等工作；7、简单的工作外包出去。
三、细品《琅琊榜》（三十三）：当好领导的管家，至少要有一个拿得出手的特长
1.标题：影视作品自身带流量，不需要读者费心，一边观剧一边有所收获，何乐不为？
2.内容：windy天意晚晴的文章很有特色。文章定位清晰，都是以电视剧角色为题材，从现实的角度分析，得出结论。采用1234故事+金句。
3.原文：踏实办事的黎纲，不折不扣、不讲任何条件、认真完成交办任务；
心思缜密的甄平，多观察、多思考，多看、多干；
善解人意的列战英，能领会领导的深意。
1. 标题：情感共鸣，作者和读者站在一起，好像再说：你们不孤单。
2. 内容：Cindy的故事+我的故事+mm的故事，1234+金句+情感共鸣。对现实的解说，对未来的担忧，对即将踏入30岁的年轻人的担忧+建议，是个知心姐姐的角色。
3. 原文：“另外，普通的成长速度已经远远不够了，你需要的，是成长加速度。这种成长加速度，最重要的理念就是投资自己。而投资自己最好的捷径，就是认识到时间的紧迫性，向成功的人汲取经验。”
金句：我从未像今天这般感到兴奋与庆幸，因为我清楚，正是因为身边大多数人还不曾意识到这件事情的价值，所以这个领域才是真正面向未来的。（作者的这一观点很吸引人，并且很有说服力。人们天然会对自己不太了解的东西感兴趣，且这样的东西对他们还是有价值的。）
标题：问句本身就很吸引人，读书的观点那么多，看看上首页的有什么特别
内容：作者先举例子查理芒格和巴菲特终年保持学习 的习惯，也是他们取得成就的原因。
“读书不仅是获取知识的手段，更能够培养出一个优秀的人格。这是甚至比获取知识更要有意义的一件事。”
最重要的是培养一个人的人格。作者运用了多种名人的事例来证实这一观点，作者自身有着深厚的文化底蕴和大的格局。
标题：强调作用，告诉读者怎么做，照着做就行了
内容：此文属于技术贴，好口才：心态+技巧+知识。不仅口才如此，想要优秀，以上三个要素不可缺少。从文字可看，作者经验丰富。
标题：惊醒读者一些坑
内容：看出来作者是真的想要提醒简书的读者们，不要再学习干货了，要自己总结干货，要多读经典，用大量排比段说出当下人们不愿思考，愿意直接读鸡汤和干货的原因和影响。提醒读者：你就承认了吧，赶紧承认吧。
金句：我嘲笑的是你们，不去好好学点有用的知识，却到鸡汤和干货里找捷径。（这句虽然很普通，却能真的警醒读者，引发思考）
这是一篇游记，里面描述了很多细节，从4各方面介绍：小而美，开放而自由；注重服务于细节；本土文化的传承和保留。
我个人喜欢这样的游记，有细节描述、有风土人情描述、有感悟描述，好像一位朋友在和我聊天。
金句：检验一个国家的文明程度，其实不是看多数人，而是看少数人的权利有没有得到保护，比如残疾人、孕妇。（会让人反观自己身边是否也是这样）
标题仍是已经规定了特定的人群。对于奉行极简主义的我，这篇技术贴文章整合我的胃口。
作者从这几方面：阐述生活的极简，知识的极简，感情的极简。个人赞同其中一部分，我们的宝贵时间和精力放到有价值的事情上来，在选择吃住上，要尽量简单一些，不去学没用的东西，这几点大大地同意。
此文太符合这次作业了，我看了好几遍，于是自己尝试了几遍。作者提出：多元素基本上会比单一元素的阅读量要高。
六元素： 1 数字 2 制造冲突 3 抱大腿 4 贴标签 5 悬念 6 色欲
我拆：
《简书，有毒》：制造冲突
《想要学会写作，就学会把写作环节拆开》：贴标签
《细品《琅琊榜》（三十三）：当好领导的管家，至少要有一个拿得出手的特长》：抱大腿/贴标签
《三十岁那一年，我也买不起房》：数字/贴标签
《我们为什么要读书和终生学习？》：制造悬念
《写给22岁的于欢：如果没有拿起刀，你该如何面对以后的生活》：抱大腿/制造冲突
...我还要好好练练
个人感想：标题很重要，内容也很重要。看了简书几十篇文章，内容较好的不算多，而好内容的文章多是作者自身独特经历的体现，写作来源于生活，需要我们去观察、去思考、去经历，真实的经历能给人信服力。
一本书提到：写作不仅仅是文学类别，更多是用普世的语言向大众传播有意义的信息。文章是我们的第二张面孔。所以告诫自己一定要真诚码字，打开自己所有的感官去发现，去经历。
