人与人之间有很多的不同点。其中最大的差异体现在哪里呢？又会产生什么影响呢？不同的人对此有不同的理解和答案。
　　
　　人与人之间最大的不同
　　
　　今天给大家推荐一个答案：人与人之间最大的差异，在于认识和思考维度的不同。这点非常重要，它会决定一个人的见识、眼界和格局，影响一个人的行为模式和生活方式。
　　很多人看一件事或思考一个问题时，只能看到一个点，或是一条线，最多一个面。这样的维度是单一的，不符合事物真实的存在情况。维度单一，就难以看到全部，容易受到降维打击。
　　而高手和普通人不一样，他们的认识和思考维度是立体多维的。
　　世界是一个立体空间。在实际生活中，所有的事物都不是孤立的，和其他事物有着众多复杂的关系。如果零维是点，一维就是线，二维就是面，三维就是立体的静态空间，四维就是动态空间(属于不断变化的空间，静态空间加上时间轴接近于它)。
　　一维、二维的认知层次低，是人的大脑对客观世界片面的认识，很容易被误导和控制。三维以上的认知才更接近真实的世界。　　
　　
　　学生的认知维度单一就难成学霸
　　
　　多数学生难以成为学霸，并不是因为不够努力，也并不完全是因为学习方法不对不好。认知维度高才可能成为学霸。
　　大多数学生的认知维度单一，教他什么他就只能记住什么、只懂得什么，他难以深入理解和掌握。学了什么知识就只知道什么知识，没做过、没见过的题型和题目就不会做，不会举一反三、灵活运用。
　　特别是数理化，同样的原理，换了个题型和题目，他就不会解答，茫然失措。文科类知识也一样，只会死记硬背，灵活一点的题型和题目就不会。
　　作文写不写得好，也跟认知维度有关。语言表达能力好，如果认知维度单一，作文难得到高分。
　　所有的知识看起来维度单一，但它的形成原理和过程都是多维的。低年级的学生看事物，只从一个点、一个方面去看，这还属于正常。慢慢升到了高年级，认知维度没有提升，学习就跟不上。很多小学生学习成绩好，到了初中高中难度加大，成绩就会掉下来，学习自信也会受打击。
　　
　　时间维度单一就只能看到眼前
　　
　　很多人对时间的认知维度单一，所以他没有长远眼光，只能看到眼前和短暂的利益。
　　怎么理解这句话？举个例子，对时间的认知维度单一，停留在一天以内，今天股票涨了，高兴得要命，今天股票跌了，郁闷得要死。这是以天来看待时间，对时间的认知维度固定在“天”上。
如果对时间的认知是多维的，他就会知道，今天涨了明天不一定会涨，今天跌了明天不一定会跌；如果以周来看待时间，今天涨了跌了就没那么重要，关键看这周的整体涨跌；如果以月、以年来看待时间，那又不一样，今天的涨跌更无需那么在乎。
　　这个道理也适用于对生活中的其他事情。有的人天天提心吊胆，时刻担忧这、记挂那，主要是对时间的认知维度单一或低。
　　如果以一年、五年、十年这样的刻度来看待时间，就不会对眼前发生的那点悲欢而百爪挠心。因为你知道，生活不会停住，变化得很快。
　　如果你以一生的维度来看待时间，想象自己站到人生的终点，来看待此时此刻的自己、看待一个个生活瞬间，很多事情都会豁然开朗、迎刃而解。
　　对时间的认知维度，决定了一个人对生活的理解和感受，攸关人的获得感、幸福感。
　　
　　空间维度单一就会自我情绪爆棚
　　
　　一个人的空间维度单一，想问题、看事情会只看到一面，只看到部分空间。这样的人遇事容易想不开，容易情绪化，容易走极端。
　　讲个网络流传的鸡汤小故事：美国著名总统罗斯福在没有当上总统前，有一次，他家里被盗了。朋友写封信安慰他，罗斯福给朋友回信写道：“John，谢谢你的来信。我现在心中很平静，因为第一，窃贼只偷走了我的财富，没有伤害到我的生命；第二，窃贼偷走的是部分东西，他偷不走我全部的东西；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
　　这看起来像自我安慰的阿Q精神。罗斯福为什么心中能如此平静？就在于他看到了不同的空间、不同的面向，在对比中找到了良好的感觉。
　　一个人如果只能看到很少的部分空间，就容易愤愤不平，常常不满。比如我们对富人的看法，如果我们只看到部分富人非法获得财富，或者为富不仁，就会对富人充满仇恨和鄙视，远离他们；如果我们从更多的视角看到更广阔的空间，就会知道并不完全是这样；不是所有的富人都使用非法手段或者为富不仁，很多富人身上也有值得我们学习的优点，更是付出了常人难以想象的努力；富人并不一定比穷人坏，有的穷人可能比富人更坏，更有可能伤害我们。
　　如果我们的空间维度不那么单一，就能够看到和想到更接近真实世界的空间，就会懂得穷富并不是一个人好坏的决定性标准，更不是远离或靠近他们的判断依据。
　　现实世界由众多复杂的空间组合而成。每个时间瞬间也是一个个空间。每个视角看到的部分都是一个个空间。
　　一个人的空间维度单一，往往只从自身视角出发，看外部世界或思考问题，不会设身处地，看不到其他视角。
　　一个人看不到其他空间，视角狭窄、思维受限，只从自我角度或自身利益看世界，常常会生出怨气，甚至自以为怀才不遇，误以为举世皆醉、唯我独醒。
　　这样的人进入一个单位或企业，总会觉得领导或上司是傻瓜，愚蠢昏庸，实际上真是如此吗？
未必是这样，可能他只是从他的视角看到一部分空间而已。他可能永远不懂领导或上司的用意，因为他没坐到过那个位置，没看到更大更多的空间，有许多事情他看不到也想不到，因此产生了误解。
　　古语“塞翁失马，焉知非福“，马克思主义哲学中的辩证思维，这些与对时间和空间的高认知维度，在本质上一致。
　　
　　价值维度单一就会受困于对错
　　
　　价值维度单一的人，容易钻牛角尖，爱认死理。一个人价值维度单一，认定这样完全对、那样就完全错，沉溺于对错之中就难以自拔。
　　价值维度单一的人，想事情、看问题只会从对错来看，做事、行动也只按对错来办。这样的人走上正道，不会有什么问题，最多过于坚持原则，不够灵活、不够通融。
　　但是，一个人价值维度单一，很容易被人忽悠、被人利用，被当枪使还不自知。碰到心机深厚的小人、坏人，就麻烦了。为什么这么说呢？
　　因为人类历史上所有的价值都是人为制定的！也就是说，对错都是人定的，对错的标准甚至是少数人定的，对错还是可以改变的。价值维度单一、凡事只认对错的人，被心机深厚的小人、坏人忽悠，朝着所谓“对”的方向一路狂奔，不懂得回头。
　　在中外历史上，政治斗争极其残忍的年代里，价值维度单一的人下场往往很惨。比如明代大儒方孝孺，被明成祖朱棣车裂而死，也是中国历史上唯一被灭十族的人。具体细节网上有很多介绍，自己去找，这里就不详细介绍了。
　　方孝孺的下场为何如此悲惨？原因就是价值维度单一，死硬地认为忠于被朱棣推翻的建文帝才是对的，而且还一再顶撞、冒犯当朝皇帝朱棣。朱棣曾对他说过“此乃朕之家事”。叔侄之间的皇位之争，谁对谁错？有标准吗？谁定的？
　　封建统治阶级最喜欢这种人，也最爱宣扬这种忠心至死不改的事迹，把他们美化为有气节、有骨气的人。所以，历史上有很多这样的事情被记录下来，让我们看到。
　　不能效忠纂权者、造反者，只能效忠皇位继承人，这是皇帝家给天下人定的对的标准。自古以来，封建最高统治者都希望天下人始终效忠自己及指定的继承人。
　　可是，又有哪个朝代不是造反夺权建立起来的？价值维度单一的人不会想那么多，只会接受被人为操纵的“对错”标准，不会从多维去分析判断。这样的人被困在“对错”的价值观念中，很难逃脱出来。
　　
　　认知维度是成长环境塑造的习惯
　　
　　清醒地认识到自己的认知维度在哪个层级，这样的人都是高手。大部分人认识事物和思考问题的时候，完全出于不自觉的习惯。他们意识不到自己认识和思考的维度，也不会观察和反思自己的思维方式。这就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
　　这种认知习惯来源于其成长环境。其中家庭环境影响最大，绝大部分人的认知维度受父母影响，包括那些认为自己和父母不同的人。
　　譬如有的家庭里，父母总是认为孩子不对、有错，经常强迫孩子。孩子长大以后，大概率会认为父母不对、有错，也试图强迫父母接受自己的想法和意志。我花了很长时间，人到中年才认识到这一点。一直以为自己和父母不一样，后来发现只是表面现象，在多数行为模式、思维习惯、认知维度方面，和父母高度一致，本质上基本接近，唯一变化的是时代环境和条件。当我真正意识到这一点时，才开始深入地认识自我。
　　影响一个人认知习惯的成长环境，当然还包括学校教育，特别是中小学时期。还有整个社会大环境，特别是舆论环境、文化影视等环境。或者对自己影响较大的老师、长辈、朋友以及其他关系亲密亲近的人。
　　
　　高强度刻意练习才有机会接近知行合一
　　
　　人的认知维度很重要，我们能意识到，但并不能轻易改变、提升。你也许能在某个时刻某些情境，有所改变，却很难在所有时刻所有场合那么清醒，不被习惯所干扰。
　　一个人知道，但未必能做到。知行合一为什么那么难？这可以算是千古难题之一。大多数人的行为模式，都源自成长过程中形成的习惯。
　　这种根深蒂固的习惯，不是一天两天形成的。改变，自然也需要长时间的努力。既要深入学习了解、随时反思观察，更要长时间的刻意练习、不断实践、复盘总结、持续突破。
　　对想要大改变大提升大进步的人而言，这是必须钻研的重要课题。
　　这篇文章就谈到这里，以后再细聊这个话题。感兴趣的朋友请保持关注！