一周的《有效学习》阅读和猫叔的进阶分享课，最大的收获是再次梳理了学习的过程，让我更加清晰了学习的关键过程。
01. 挖出学习背后的what、why、how
之前的自己是看啥都想学，有点感觉的课就买。买的课和书很多，但基本上都处于睡大觉状态。
2019年给自己定的第一点要求，就是实现年初计划的90%。而不是像往年一样，仅仅是制定了年度学习计划，然后…就没有然后了。年底只收获各种后悔，却没药可治。
2019年在不断找自己的细分领域，不断地问自己，自己到底要什么？自己的使命是什么？自己到底想成为什么样的人？可以为社会贡献什么？
依据自己的发心和当前的能力，自己想成为一名正面管教的老师，确切的说是想成为一名亲子教育的引导师。想让更多的家庭拥有良好的亲子关系，教会父母以尊重的态度陪伴孩子幸福地成长。
在理清楚自己的学习动机后，我开始思考从哪些方面来达成这个目标。我开始搭建自己的学习知识点。所以在书籍和课程选择方面，我不再像以前非常盲目的购买。
在自己的精力分配上，也是非常清晰。哪些活动可以锻炼哪些能力，也是果断的进行选择。
不断的在数量上做减法，质量上做加法。让自己对自己的未来越发清晰，也越发有动力。当自己明白了自己真正的需求以后，内在的动力非常足，同时受到外界的影响也就越来越小了。自我恢复能力也变强了。
02. 聚焦真正的问题
反观自己大部分的学习，效率很低，仅仅是掌握了表面的知识点，并没有去更深入的探寻背后的逻辑。所以，往往是学的快忘的也快。
而我们的数学教学，一般都是重视概念和公式的讲解。等学生们弄明白了概念和公式的原理后，达到知其然知其所以然的高度。不管题目怎么变化，都可以归类到概念和公式的层面来解决问题。
有了这一点的启发后，当下的学习，首先是按系列的学习。从基础概念到知识要点进行逐一归类，并链接到当前已有的知识架构里，同时弄清楚背后的原理，以及给自己更深层次的思考是什么？
03. 积极分享、积极反馈
按照学习金字塔理论，“教别人”或者“马上应用”可以让学习者记住90%的学习内容。
一定要多找机会将知识分享出去，因为分享的过程它不是单一的过程。一场好的分享的前提是足够用心的准备，多次的刻意练习。而这些过程都是将知识不断分解，内化于心的最好法宝。
分享的过程也是获得反馈的过程。第一，你会对自己的每一场分享，有一个总结，客观地看待自己的不足之处或者是知识遗漏点，这样不断的查漏补缺帮助自己吸收更多的知识。
被分享者的反馈，可以让自己更全面的认知自己，更重要的是，可以产生线下的链接。而这种链接则是会碰撞出更多的火花，给彼此带来更多的滋养。
04. 复盘才能翻盘
苏格拉底说过：“未经反思自省的人生不值得活。”反思是心理学上较高层次的批评性思维活动。
2018年我开始养成了日反思习惯，中间虽偶有中断，但至今已完成300+的日反思记录。
反思带给我最大的益处，让自己不再拘泥于一处，不再片面的看待问题。除了对自己所言所行所感进行自查，让自己的行动力提升以外。更重要的是我学会了观察生活，虽然有些事没有经历过，但通过对自己所看到的事情进行反思，帮助我自己少走了很多弯路。
学习部分，定期地停下来，梳理下自己的进度和结果。复盘一下学习的方式方法，同样重要。必要的梳理和复盘都是在帮助自己提升学习的效率和确保前进的方向。
05. 强实践、强收获
在岸上的千次比划不如到游泳池里真正的游一次。同理，再多的知识没有实践过，都是纸上谈兵。
总结自己在引导方面进步很快的原因，就是自己在2018年不断地给自己制造机会去实践。
自己从书上学到了多少，就照葫芦画瓢在会议中使用。最有意思的是从第一场完全不按照自己设计的套路走，自信心被暴击，到现在可以80%完成自己预期设定的效果。完全得益于自己每次会议前的模拟练习与现场的实践。
学习是个复杂的事，学习也是一个简单的事，当你弄清楚自己内在需求后，剩下的就是学什么及如何学的事。以上的学习5点事项从问题解决闭环角度帮助我们轻松地完成学习。
