吴燕 焦点解决网络初级14期 信阳 坚持分享第161天
今天同学给我介绍了一位小客人。说是英语、数学特别好，就是讨厌语文，说是要找我进行一对一的辅导。因为我的工资已经不够交我的学费了。经过激烈的思想斗争，我还是答应了。因为只带一个学生，至少来说内心很安静，我真的害怕吵闹。
上午八点整，孩子在妈妈的带领下如约而至。妈妈在的时候，他侃侃而谈，看得出他是一个性格外向、善于表达、还是比较阳光的小男孩儿。
妈妈一走他就变脸了。我想了解他在上一学期学习的情况怎么样？他一看到我拿出的卷子，就流露出极不情愿的心情，说着说着竟然哭了起来。诉说着学习语文他多么地痛苦，他得不到肯定，他的答案永远是错的，他的作文永远是钢叉，而且后面批着重写！重写！重写！他实在太讨厌语文了，一想到语文他马上就不想活了，他要自杀。哈哈，幸亏学了焦点。否则我真的拿他没办法。我首先让他尽情地哭诉，那么我做到的就是陪伴，就是认真的倾听。一提到语文他就哭的没完没了。我想这样也不是个办法呀，于是我就转移话题。你的数学英语学的怎么样？孩子说他特别喜欢数学，做数学题的演算过程他很享受，他感觉到在演算的过程中简直是行云流水。 他说学英语记单词也很简单，因为很多单词是有规律可行的。是那个语文太麻烦了，他不会写作文，不会阅读，不会做题，而且他写出的答案永远是错的，他的作文永远老是钢叉。老师永远在上面批着，让他重写，没办法他只能抄作文选。我引导他找到学习中的例外，另外感受一下为什么以前你的语文成绩那么好，主要是什么原因呢？
我举了一个例子，语数英三门学科，本来在你的心里是三棵幼小的小苗儿。因为英语和数学你特别的喜爱，你把阳光、雨露、关爱都给了这两颗幼苗，所以这两门学科一直学得很好。不公平的是语文这棵小幼苗你从来对她视而不见，而且还是非常嫌弃的。那么这个小苗它感到多么压抑，多么难受啊！因为他没有得到阳光雨露的滋养，所以说他现在变得越来越小了，甚至枯萎。说到这里，孩子才点点头。紧接着我又见机行事，想起来一小步。把语文书前几课的生字词拿出来，让孩子听写一遍。孩子说老师你不要让我听写了，我肯定全错。在我不断地鼓励下，孩子艰难地迈出了一小步，他的错别字真不少，但是正确的还是比错误的要多的多。
孩子重重地叹了一口气，说他的心情好多了。与他的妈妈见面时，我大致的把孩子的情况向他妈妈说了一下。他的妈妈告诉我，这个孩子如果碰到严厉的老师，他还学一点，但是一个老师对她越好，他是越是放松，越不想完成学习任务。确实是这样的情况，但是这个孩子已经对语文学科、语文老师非常的抗拒，如果我再一味地严格要求，那么就会引起这个孩子更加强烈的反感。关系永远是第一位。如果这个孩子反感这位老师，那么他在学习这门学科的时候也会大打折扣。
让这个孩子建立他和语文之间的链接，真是不容易呀！我期待着明天他会有所改变，哪怕是很小的一小步。
